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在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現象的不同;
④鑼發生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產生條件的是______;
(2)能說明聲音傳播條件的是______.
【答案】分析:解決此題的關鍵是要明確以下知識點:
(1)聲音是由物體振動產生的;
(2)聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(3)音調的高低與發聲體的振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高.
解答:解:①在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動,可研究聲音產生的原因;
②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲,說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,即能說明聲音傳播條件;
③當用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,因兩次木梳齒的振動快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調不同,此現象說明了音調的高低與發聲體的振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高;
④當用手按住振動的鑼面時,鑼面振動停止,發聲停止,能夠說明聲音產生的條件是物體振動.
綜上分析,能說明聲音的產生條件的是①④;能說明聲音傳播條件的是②.
故答案為:(1)①④;(2)②.
點評:此題考查了聲音的產生原因、聲音的傳播條件以及音調的高低與發聲體的振動快慢有關,要結合相關的聲學知識進行判斷分析.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,不能說明聲音的產生的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現象的不同;
④鑼發生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產生條件的是
①④
①④

(2)能說明聲音傳播條件的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列事例中,能說明聲音傳播條件的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現象的不同;
④鑼發生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產生條件的是______;
(2)能說明聲音傳播條件的是______.

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