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15.明宇用圖甲所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時要使木塊做勻速直線運動,根據二力平衡可知,摩擦力大小等于測力計示數.
序號木板表面情況壓力/N拉力/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
(2)明宇記錄的部分實驗數據如上表.由序號1、2、3三組數據可知:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)分析序號1、4、5三組數據可得出的結論是:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)明宇在實驗時發現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數.若他某次開始拉木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態.由此可知若木塊所受拉力為2N,則木塊所處的狀態是C.
A、靜止   B、勻速直線運動   C、靜止或勻速直線運動  D、條件不足,無法判斷.

分析 (1)水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態,由平衡條件分析答題.
(2)探究滑動摩擦力與壓力大小關系時,應控制接觸面粗糙程度相同而物體間的壓力不同,分析表中實驗數據,找出符合要求的實驗序號;
(3)根據控制變量法的要求分析表中實驗序號為1、4、5的實驗數據,根據實驗控制的變量與實驗現象進行分析,得出實驗結論.
(4)由圖乙可知要使木塊由靜止開始運動,至少要用多大的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,有兩種可能:①還沒拉動,②拉動后勻速運動.

解答 解:
(1)實驗時要水平勻速拉動木塊,讓木塊做勻速直線運動,此時木塊處于平衡狀態,彈簧測力計的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對平衡力,由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力;
(2)由表中實驗序號為1、2、3三組實驗數據可知,接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,壓力越大滑動摩擦力越大,由此可知:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由表中實驗序號為1、4、5三組數據可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可得:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)由圖乙可知,要使木塊由靜止開始運動,至少要2.3N的水平拉力;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒拉動)、可能勻速運動,故選C.
故答案為:(1)二力平衡;(2)1、2、3;(3)在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)C.

點評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素,主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法;在此實驗中要水平拉動木塊做勻速直線運動,要研究滑動摩擦力與一個量的關系,需要控制另一個量不變.

練習冊系列答案
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5.小明用如圖所示的裝置探究出了導體ab在磁場中運動時產生感應電流的條件,又利用此實驗裝置繼續探究影響感應電流方向的因素.請你和他一起完成以下探究過程:
(1)探究問題:感應電流的方向與導體切割磁感線方向的關系(選一個因素探究即可);
(2)操作步驟:首先使導體水平向左切割磁感線,觀察電流表指針的偏轉方向;然后使導體水平向右切割磁感線,觀察電流表指針的偏轉方向;
(3)分析論證:若實驗中發現兩次電流表指針偏轉方向相反,說明感應電流的方向與所探究的因素有關,否則無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一木塊放在水平桌面上,當它受到一個水平方向大小為5N的拉力時,木塊做勻速直線運動,這時木塊受到的摩擦力大小是5N.如果拉力增大到6N時,木塊將做加速運動,這時的摩擦力是5N.如果拉力增大到10N時,木塊將做加速運動,這時的摩擦力是5N.

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3.研究牛頓第一運動定律的實驗如圖所示,(a)為毛巾表面,(b)為紙板表面,(c)為玻璃表面,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在不同材料表面繼續運動一段距離后停下(粗糙程度:毛巾>紙板>玻璃).
(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時具有相等的速度;
(2)小車在不同材料表面的運動距離是在玻璃表面最長,在毛巾表面最短;
(3)實驗的結論是:平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得慢.
(4)從實驗中可以推出的結論是:運動的小車如所受的阻力為零,小車將做勻速直線運動.

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10.填上合適的單位或數值:
一個八年級學生的體重約為500N;在一個標準大氣壓下,其大氣壓的值為1.013×105Pa.

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20.在飲料瓶內裝滿水,用彈簧測力計沿水平方向拉動細線,使飲料瓶沿水平桌面勻速移動,彈簧測力計的示數如圖甲所示,則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N.將瓶中的水倒出部分后,在同一水平桌面上重復上述實驗,觀察到彈簧測力計的示數如圖乙所示,對比兩次彈簧測力計示數的大小,可以得到的結論是在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越小,滑動摩擦力越。

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7.下列各圖中,屬于平衡力的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行試驗探究,已知點O時杠桿AB的支點,完全浸沒在水中的物體P用繩子懸掛在杠桿的A端,物體P的質量是2kg,AO=40cm,OB=60cm,力F1的方向始終與AB垂直,g=10N/kg.
(1)當拉力F1=5N時,物體P恰好在如圖所在的位置靜止,此時物體P受到的浮力為12.5N;
(2)該興趣小組的同學經過試驗發現,當物體P沒有露出水面前,隨著物體P的位置的上升,拉力F1逐漸減小,因此,他們得出了浮力與物體在液體中深度有關的結論.根據你所學的知識可知,該結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是拉力F1的變化是由于物體P對杠桿拉力的力臂變化引起的,浮力并沒有改變.

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5.學校有一質量為540g,體積為250cm3的空心鋁球,其空心部分的體積為50cm3,若空心部分注滿銀,則該鋁球的總質量為1065g.(ρ=2.7×103kg/m3,ρ=10.5×103kg/m3

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