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圖(1)所示的杠桿提升重物G,畫出阻力臂L2及作用在B點的最小動力F1
圖(2)所示,我們生活中常用的手電筒的實物,請在虛線框中畫出對應的電路圖.
分析:(1)根據杠桿平衡的條件可得,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長,據此可解決此題.
(2)手電筒電路為基本的電路,根據基本電路的特點將各元件依次連接起來即可.
解答:解:(1)OB是最長的動力臂,根據杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動力方向向上,據此可畫出最小的動力;O為支點,點O到F2的垂線段就是F2的力臂,如下圖:
(2)手電筒電路為基本電路,即用導線將電源、開關以及燈泡順次連接起來;如下圖所示:
點評:(1)力臂作圖就是從支點向力的作用線畫垂線,最小力問題轉化成最大力臂問題;
(2)會識別串并聯電路,會根據實物圖畫出正確的電路圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?咸寧)對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經》中就對杠桿作出了科學的說明.某物理小組探究如圖1所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標有刻度,提鈕在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側).用刻度尺量出OA=l1,OB=l2

(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應在B點的
側(選填“左”、“右”或“不確定”).設該桿秤秤砣的質量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是
mgl2
mgl2

(2)物理小組利用空瓶(空瓶質量比秤砣質量小一些)、細線測原有秤砣的質量.方法是:用細線系在空瓶上并置于
O
O
點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至杠桿平衡,秤桿上的讀數即為原秤砣質量.
(3)物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:Fl=Fl+F′l′,如圖2所示”.則上一問中實際上只有刻度尺利用科學推理也可以測得秤砣質量,方法是:設想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙將甲置于A點,乙置于B點右側某點,杠桿恰好平衡.由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度
l1
l1
,該位置桿秤上的讀數即為秤砣的質量m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區二模)小明利用輕質硬棒(可視為杠桿)和透明塑料小桶等器材制作了如圖所示的測量液體密度的秤:用細線做成提紐在O點將硬棒吊起,棒的一端懸掛塑料小桶(小桶中可裝水或其他待測液體).另外找一個重物作為秤砣,通過調節秤砣在硬棒上懸掛的位置,可使硬棒(杠桿)處于水平平衡.以下是小明測量某種待測液體密度時的實驗步驟的一部分,請你將實驗步驟補充完整.
(1)小桶內不加液體,手提O點處的提紐,移動秤砣位置,當秤砣置于A位置時使杠桿處于水平平衡.測量并記錄此時O點到A點的距離l0
(2)將適量的水注入小桶中,在桶壁上標記水面位置.移動秤砣到某一位置,使杠桿再次處于水平平衡,測量并記錄
此時O點到秤砣懸掛點的距離l1
此時O點到秤砣懸掛點的距離l1

(3)將小桶內的水全部倒出,
再注入待測液體到達標記處,移動秤砣到另一位置,使杠桿再次水平平衡,測量并記錄此時O點到秤砣懸掛點的距離l2
再注入待測液體到達標記處,移動秤砣到另一位置,使杠桿再次水平平衡,測量并記錄此時O點到秤砣懸掛點的距離l2

(4)已知水的密度為ρ,利用上述測量出的物理量和已知量,寫出計算待測液體密度ρ的表達式:ρ=
l2-l0
l1-l0
ρ
l2-l0
l1-l0
ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?從化市一模)(1)如圖所示,一把茶壺放在水平桌面上,請畫出茶壺所受的重力G的示意圖.
(2)如圖所示的茶壺在倒茶時相當于一個杠桿,現以O為支點,在A點處提壺耳向杯中倒水,請畫出作用在A點的最小的動力F 及其對應的力臂l.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的桿秤,是用來測量物體質量的一種工具.其工作原理是杠桿原理.現圖中桿秤的掛鉤A到提紐O的距離OA=4cm,提紐O到掛秤砣B的距離為OB=20厘米,若秤砣的重力為10N,桿秤的自重忽略不計.則:
(1)此時所稱物體的重力是多少牛頓?
(2)如何增大該桿秤的測量范圍?具體說出一種方法即可.

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:計算題

工人師傅在搬運貨物時不慎將一個重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示。已知箱子底面積為0.16m2,高0.5m。
(1)工人師傅需要知道圖1中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態,請通過計算幫助工人師傅作出判斷。
(2)為了方便提拉箱子,工人師傅決定放掉池子里的水,如圖2所示。當放到水只浸沒箱子的3/4時,箱子對池底的壓強是多大?
(3)放完水后,工人師傅們開始確定提拉箱子的方案:
方案一:用一根輕竹杠支成如圖3所示的杠桿,其中AO=90cm,BO=60cm,工人師傅們至少需用多大力才可以將箱子提起?
方案二:用兩個各重100N的滑輪,組成如圖4所示的滑輪組來提拉箱子,如果不計繩子重力和摩擦,要把箱子提起,工人至少要用多大力?在箱底剛好與池子上表面相平時,手拉繩子移動的距離是多少?

  圖1                                             圖2
                                                                圖3                                                                             圖4

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同步練習冊答案
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