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13．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的負極，電池的電壓為0.6V．

分析 根據電壓表的正確使用方法確定電源的正負極；根據電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數．

解答 解：根據圖示可知，因為鋅片與電壓表的負接線柱相連，因此鋅片為鹽水電池的負極；
電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為0.6V；
故答案為：負；0.6．

點評 本題利用了電壓表的使用方法來判斷電源的正負極，還考查電壓表的讀數，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質量為800g，杯的底面積為100cm2，現將一個質量為600g，體積為400cm3的實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計，水未溢出）．求：
（1）物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對燒杯底部壓強增大了多少？
（3）物體A一半浸入水中后，燒杯對臺秤表面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．平面鏡利用的是（　　）
A．光的反射B．光的折射C．光的直線傳播D．光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于西寧市中考體育測試項目下列說法正確的是（　　）
A．“引體向上”身體下降時，重力勢能增加
B．籃球運球過程中拍球時手感到疼，說明力的作用是相互的
C．50米短跑中速度越大，受到的慣性越大
D．拋出去的實心球，上升時受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于下列光學現象的描述正確的是（　　）
A．白光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光
B．人佩戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C．小孔所成的像是倒立的虛像
D．漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，電源電壓U=10V，R1為定值電阻，阻值為20Ω，R為滑動變阻器，R的最大阻值為50Ω，小燈泡上標有“6V 3W”字樣，小燈泡的U-I關系如圖乙所示．求：

（1）小燈泡正常工作時通過燈絲的電流．
（2）S閉合，S1、S2都斷開時，調節滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路的阻值．
（3）S、S1、S2都閉合時，調節滑動變阻器滑片到何處時，整個電路消耗的總功率最小，這個最小功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了探究電流跟電壓的關系，王亮同學設計了圖甲所示的電路．
（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）．
（2）調節滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數，如表（一）中所示．
①由表（一）中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②由表（一）中的數據進行分析，可歸納出的結論是電阻一定時，通過導體的電流與它兩端的電壓成正比．
表（一）
次序　1　2　3
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.10.20.3
表（二）
次序　1　2　3
電阻（Ω）　5　10　15
電流（A）　1.2　0.6　0.4
（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應進行的操作是調節滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變，實驗記錄數據如表（二）所示，根據表（二）數據可得出的結論是電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．．（實驗器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于2W）和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路．

（1）請鉛筆畫線代替導線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）．
（2）在實驗中，若電壓表示數為2V，則燈泡的實際功率＜額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）當滑動變阻器的滑片向左移動時，使小燈泡正常發光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時開關沒有斷開；
②滑片沒有移到最大阻值處．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．隨著中國鐵路的發展，高鐵時代已經來臨．今年4月，為滿足旅客踏青出游需要，江西南昌加開“春游高鐵專列”．小源和小軍同學去江西婺源旅游，愛思考的他們發現了許多與物理有關的知識．

（1）在站臺候車時，他們發現高鐵采用的是電力機車，車頂上只連接了一根電源線，請根據牽引供電系統原理示意圖提出一個相關的問題：高鐵的供電系統是如何構成通電回路的．
（2）列車到站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于慣性，還要繼續運動一段距離；列車剎車時機械能轉化為內能．
（3）通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起，而且亮度相同．他們想：車廂的照明燈是并聯的，并聯電路中電流有什么樣的規律呢？
【設計實驗與進行實驗】
①小源同學設計的電路如圖甲所示，通過實驗并得到表一數據：
表一：
電流第1次第2次第3次第4次
I1/A0.180.220.241.4
I2/A0.180.220.240.28
I/A0.360.440.480.56
②小軍同學設計的電路如圖乙所示，用電流表依次測出A、B、C三處的電流，得到表二數據：
表二：
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.100.120.22
【分析與論證】
①小源同學分析數據時，發現表格中有一個數據錯誤，請指出其錯誤的原因：讀數時看錯了量程；
②改正錯誤后，根據他們的實驗數據可以得到：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和；
【交流與合作】討論交流后發現兩人的實驗設計都有不足之處，請指出：
小源：沒有選用不同規格的電阻；
小軍：沒有多次實驗．

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