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2.用如圖所示的滑輪組在 10s 內將 300N 的重物勻速提升 3m,已知動滑輪重 30N,不計繩重和摩擦,則(  )
A.利用滑輪組所做的有用功是 450JB.繩子自由端移動的速度是 0.9m/s
C.拉力的功率是 99WD.滑輪組的機械效率是 90.9%

分析 克服物體的重力所做的功為有用功,克服物體重力和動滑輪重力所做的功為總功,根據W=Gh求出有用功和總功,根據P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率,根據η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%求出滑輪組的機械效率,由圖可知滑輪組繩子的有效股數,根據s=nh求出繩端移動的距離,利用v=$\frac{s}{t}$求出繩子自由端移動的速度.

解答 解:
A、利用滑輪組所做的有用功:W=Gh=300N×3m=900J,故A錯誤;
B、由圖可知n=2,則繩端移動的距離:s=2h=2×3m=6m,
繩子自由端移動的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6m}{10s}$=0.6m/s,故B錯誤.
C、不計繩重和摩擦,拉力做的功:
W=(G+G)h=(300N+30N)×3m=990J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{990J}{10s}$=99W,故C正確;
D、滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{900J}{990J}$×100%≈90.9%,故D正確;
故選CD.

點評 本題考查了使用滑輪組時功和功率、機械效率、繩端移動速度的計算,明確有用功和總功是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,搬運工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m,所用豎直向上的拉力為250N,所用時間為20s.則拉力的功率為100W;動滑輪的機械效率為85%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在學習了“物質的密度”后,小明和小楠對他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了,他們拿出一個臍橙,決定想辦法測出它的密度.

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發現指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向左 (選填“左”或“右”)端調節,直到指針指向分度盤的中央.
(2)小楠用天平測量臍橙的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則臍橙的質量是220.8g,若小楠再將臍橙浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則臍橙的密度為0.96×103kg/m3
(3)如果小楠做實驗時,是先將臍橙浸沒在水中測出臍橙的體積,再用天平測出臍橙的質量,則這樣測得的臍橙密度比真實值偏大 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是柑橘上會沾有水,導致測的質量偏大.
(4)實驗完成后,小明問小楠:“臍橙太大,你是如何測出臍橙體積的?”于是小楠將臍橙擦干凈,又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等.小楠先將溢水杯裝滿水,將燒杯放在溢水口處,借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后,用量筒測得小燒杯中水的體積即可測得臍橙的體積.
(5)小明在思考,即使牙簽的影響忽略不計,小楠的做法也存在不妥之處,這樣測得的密度比其真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.盤山公路是一種變形的斜面,如圖所示.
(1)當汽車在AB路段行駛時,由于光的直線傳播(從光學角度回答),司機看不到BC路段的情況,為了提醒BC路段上的車輛,司機一般采用鳴笛的方式.
(2)盤山公路多拐彎,交通部門會提醒司機減速慢性,這是防止汽車速度過快,雖然急剎車,但由于汽車具有慣性而要繼續運動而發生車禍.
(3)盤山公路一般都比較緩,這是為了使汽車上坡時能省力.
(4)汽車車胎上有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度,這是為了增大摩擦力;若汽車勻速下坡,機械能變小.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,把一個定值電阻R和標有“1.5V 0.15A”的小燈泡串聯,接在電壓為4.5V的電源上,小燈泡恰能正常工作,通過計算回答:
(1)小燈泡正常工作時的功率是多少?
(2)串聯在電路中的定值電阻的阻值是多大?
(3)該電路工作10s定值電阻產生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.課堂上老師演示了奧斯特實驗,證明電流周圍存在磁場.那么通電導線之間有沒有相互作用呢?小明進一步探究發現:兩根平行導線通電后有如圖所示的現象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況,箭頭方向代表電流方向.)
(1)可見,平行通電導線之間有力的作用.而且,當通入的電流方向相同時,導線相互吸引.
(2)平行通電導線之間相互作用力的大小F與哪些因素有關呢?下面是小明完成的探究實驗數據記錄,其中,I1、I2分別為兩根導線a、b中通入的電流,L為導線的長度,r為導線之間的距離:
實驗次數L/mI1/AI2/Ar/mF/N
11.00.20.20.10.8×10-7
20.50.20.20.10.4×10-7
31.00.40.20.11.6×10-7
41.00.20.60.2
51.00.40.20.20.8×10-7
①分析1、3實驗可知:在其他條件不變時,平行通電導線之間作用力的大小F與通過導線a的電流I1成正比.
②分析實驗12(填序號)可以研究F與L的關系.
③分析實驗35(填序號)可得:在其他條件不變時,F與通電導線間的距離r成反比.
(3)表格中空缺的一項應該填2.4×10-7N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.與探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗采用的實驗方法相同的是(  )
A.探究浮力大小與排開液體重力的關系
B.探究二力平衡的條件
C.探究流體壓強與流速的關系
D.探究重力大小與質量的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關,燈泡L1比燈泡L2亮,則(  )
A.L1的電阻比L2B.L1兩端的電壓比L2
C.若L2燈絲燒斷,通過L1電流變大D.若L1燈絲燒斷,L2兩端電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖象,現將燈泡L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路.閉合開關S,燈泡L的實際功率為1.8W.則電源電壓是6 V,電路消耗的總功率是5.4 W.

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同步練習冊答案
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