（2017•蘇州卷）公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術．將一杯水靜置在公交車的置物臺上（如圖），司機突然剎車時，杯中水有可能發生的情況是
A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會溢出，但不能確定溢出方向
科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：單選題
如圖，甲、乙、丙是三個質量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷 題型：填空題
開采石油時，工人從地面向地下的石油層鉆一口油井，油井的面積約為80cm2。若在地面用一個蓋子封住井口，石油對蓋子能產生大約2．72×104N的壓力，則石油對蓋子產生的壓強約為_____Pa。
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷 題型：單選題
如圖所示，當彈簧測力計吊著圓柱體，從底部接觸水面開始到完全沒入水中再到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關系的圖像是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六 實驗探究專題 題型：實驗題
如圖甲所示為小梅在物理課上曾經使用過的一個實驗裝置，由鐵架臺、蹄形磁鐵、靈敏電流計、開關、導體棒和幾根導線等器材組成。
(1)這一實驗裝置是用來研究________現象的。
(2)小梅至今對這個實驗的下列過程記憶猶新：
①為使靈敏電流計的指針發生偏轉，她首先閉合開關，然后要使導體棒______(選填“上下”或“左右”)運動。
②保持導體棒的運動方向不變，將蹄形磁鐵N、S極的位置對調，靈敏電流計指針偏轉方向也會改變。這說明：感應電流的方向與______的方向有關。
(3)通過圖甲所示的實驗，小梅斷定：利用圖乙所示的實驗裝置，閉合開關后，拿一根條形磁鐵向右插入線圈中時，也會觀察到靈敏電流計指針的偏轉。
請你簡要說明小梅這樣想的理由：____________________________________
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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六 實驗探究專題 題型：實驗題
小梅在物理老師的指導下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。
(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應通過調節杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。
(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關系”。
于是，她用細線將重物固定到杠桿左側某一位置處；然后在杠桿右側用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復前面的實驗，并把相應的數據記錄下來。
(3)小梅通過實驗得到的實驗數據如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關系
分析表1中的數據，小梅得出的結論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關系。
(4)在前面實驗的基礎上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。
為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數據如表2所示。
表2 探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關系
小梅認為，表2中小麗的實驗數據缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數據提出了具體的建議。
小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數據。
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題
如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊月所受摩擦力的大小.在木板運動的過程中，以下說法正確的是( )
A. 木塊A受到的是靜摩擦力
B. 木塊A相對于木板是靜止的
C. 拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大
D. 木塊A所受摩擦力的方向向左
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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理下冊 第17、18章單元檢測題 題型：填空題
2015年1月，我國著名核物理學家、“氫彈之父”余敏院士，榮獲2014年度國家最高科學技術獎，氫彈利用的是氫核的 變在瞬間釋放的能量．
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