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14．

如圖所示，一輕質杠桿AC可繞支點O自由轉動，在B點掛一重為G的物體．為使杠桿在水平位置保持平衡，畫出施加在杠桿上最小力F的示意圖及力臂．

分析根據杠桿平衡的條件，F₁×L₁=F₂×L₂，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．因此先確定最長的力臂，即離支點最遠的點；然后過動力作用點做垂直于杠桿的作用力即可．

解答解：由圖可知，A點離支點最遠，故最長的力臂為OA，過A點作垂直于OA的作用力F，即最小的力，方向豎直向上，如圖所示：

點評由杠桿的平衡條件，杠桿中最小作用力問題，可以轉化為最大力臂問題，解題的關鍵是找出最長的力臂．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．高壓鍋蓋上的限壓閥突然轉動起來，是將內能轉化為機械能，熱機的原理與此相同（選填“熱機”、“電動機”、“發電機”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．

如圖所示，燒瓶中裝有 0.5kg 煤油，電阻絲的阻值為15Ω，閉合開關．調節滑動變阻器滑片，當電流表的示數為 2A 時通電 10min，煤油的溫度由 15℃升高到 25℃．[C_煤油=2.1×10³J/（kg•℃）]求：
（1）煤油吸收的熱量是多少？
（2）電阻絲加熱煤油的效率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應斷開，閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A （選填“A”或“B”）端．
（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整．
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，原因可能是小燈泡斷路（寫一種即可）．
（4）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖乙所示，其讀數為2.2 V；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向B （選填“A”或“B”）端移動．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是10Ω；燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．放在粗糙水平面上的物體受到水平拉力的作用，在0-6秒內，其速度與時間關系的圖象和該拉力的功率與時間關系的圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	在0-2秒內，該物體做勻速運動
	B．	物體在2-6秒內受到的拉力為2.5N
	C．	物體在0-2秒受到的滑動摩擦力大于2.5N
	D．	在2-6秒內，拉力對物體做功為90J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．

學校田徑比賽中，運動員跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（　　）

	A．	助跑階段機械能不變
	B．	起跳后能在空中“飛行”是因為加速助跑時獲得了較大的慣性
	C．	經過最高點時動能最大
	D．	落地時機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小亮做“探究電流與電阻的關系”的實驗，連接的電路如圖甲所示，電源為可調節電壓的一電源，可用的定值電阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑動變阻器的規格為“60Ω1A”．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整，并且使滑動變阻器連入電路的阻值最大．
（2）小亮想控制電壓表的示數為2V不變，則電源電壓選取的范圍是2V-6V．
（3）他將某個定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是R短路（選填“電阻”或“電壓表”）斷路；排除故障后閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，達到實驗要求時，電流表示數如圖乙所示，他所用的定值電阻為5Ω．
（4）保持電源電壓不變，他將原來的定值電阻換成10Ω的定值電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，才能達到實驗要求．
（5）正確完成五次實驗后，小亮能得出的實驗結論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）完成上述實驗后，小亮又設計了如圖丙所示的電路，來測量一個小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電流為0.2A，電源電壓為6V保持不變，滑動變阻器A最大阻值為50Ω，請完成以下實驗步聚：
（1）閉合開關S、S₁，斷開S₂，移動滑動變阻器A的滑片，使電流的示數為0.2A，此時小燈泡正常發光；
（2）閉合開關S、S₂斷開S₁，保持滑動變阻器A的滑片位置不變，移動滑動變阻器B的滑片，使電流表的示數為0.2A，此時燈泡時的電阻就等于滑動變阻器B（選“A”或“B”）接入電路的電阻；
（3）再保持滑動變阻器B的滑片位置不變，將滑動變阻器A的滑片移到最右（選填“左”或“右”端），此時電流表的示數為0.1A；則小燈泡的額定電功率為0.4 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，F為凸透鏡的兩個焦點，A'B'為物體AB的像，則物體AB在圖中Ⅲ區域，箭頭方向向上．（填“上”、“下”）