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9、在探究電磁鐵的實驗中,小明利用相同規格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數不同的線圈,連接電路如圖所示.閉合開關,調整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數目的多少.這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關(  )
分析:(1)電磁鐵磁性的強弱跟電流的大小、線圈的匝數、有無鐵芯有關.
(2)探究電磁鐵的磁性強弱的影響因素采用控制變量法.
解答:解:A、電磁鐵的極性跟電流的方向有關.不符合題意.
B、電路中電流大小相等、鐵芯相同,線圈的匝數不同,探究電磁鐵磁性強弱跟線圈匝數的關系.符合題意.
C、電流的方向影響電磁鐵的極性,跟電磁鐵的磁性強弱無關.不符合題意.
D、閉合開關,調整變阻器滑片使電流保持不變,控制電流大小和鐵芯不變,研究電磁鐵和匝數的關系.不符合題意.
故選B.
點評:(1)掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素.
(2)掌握用轉換法和控制變量法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.
實際問題 解決方法
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.
讓光線在煙霧中傳播
讓光線在煙霧中傳播
在探究電磁鐵的實驗中,不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱.
觀察電磁鐵吸引大頭針的多少
觀察電磁鐵吸引大頭針的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電磁鐵的實驗中,小明利用相同規格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數不同的線圈,連接電路如圖所示.閉合開關,調整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數目的多少.這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關
B
B

A.電磁鐵的極性    B.線圈的匝數    C.電流的方向     D.電流的大小
理由:
電磁鐵磁性的強弱跟電流的大小、線圈的匝數、有無鐵芯有關,電路中電流大小相等、鐵芯相同,線圈的匝數不同,所以探究的是電磁鐵磁性強弱跟線圈匝數的關系.
電磁鐵磁性的強弱跟電流的大小、線圈的匝數、有無鐵芯有關,電路中電流大小相等、鐵芯相同,線圈的匝數不同,所以探究的是電磁鐵磁性強弱跟線圈匝數的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你寫出解決問題的辦法.
(1)為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.
解決辦法:
制造一些煙霧
制造一些煙霧

(2)在探究電磁鐵的實驗中,不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱.
解決辦法:
讓電磁鐵吸引大頭針,根據大頭針的數量判斷電磁鐵磁性強弱
讓電磁鐵吸引大頭針,根據大頭針的數量判斷電磁鐵磁性強弱

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科目:初中物理 來源:煙臺 題型:單選題

在探究電磁鐵的實驗中,小明利用相同規格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數不同的線圈,連接電路如圖所示.閉合開關,調整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數目的多少.這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關(  )
A.電磁鐵的極性B.線圈的匝數
C.電流的方向D.電流的大小
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