【題目】下列現象中，屬于光反射現象的是
A．陽光下的影子
B．小孔成像
C．水中倒影
D．雨后彩虹
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某四沖程汽油機工作時轉速是2400r／min。關于此熱機的工作下列說法正確的是
A．壓縮沖程中內能轉化為機械能
B．四個沖程中曲軸轉動2圈，同時做功2次
C．此汽油機每秒對外做功10次
D．此汽油機每秒對外做功20次
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【題目】小明家有一個標有“220V 880W”的電爐，當它正常工作時，通過電爐絲的電流為＿＿＿A．在一次單獨使用它時，小明家標有“1200r/（kwh）”的電能表在2min的時間里轉盤轉過了30轉，則此時電爐的電功率是＿＿＿W．
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【題目】估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（ ）
A. 一個雞蛋的質量約為500g
B. 普通家庭房間門的高度一般大于3m
C. 教室中使用的普通日光燈管的長度約為2m
D. 完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為50s
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【題目】科普閱讀題（共8分，41題3分，42題3分，43題2分）
（一）閱讀《可探究的科學問題》，回答題
可探究的科學問題
日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題。
科學問題是指能夠通過收集數據而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。
并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發的摩擦次數會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發的摩擦次數是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？
科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是 。（選填選項前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發得越快嗎？
D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關嗎？
E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（2）請根據“兩個同學走在沙灘上，一個同學的腳印深，另一個同學的腳印淺”這一現象，提出一個可以探究的科學問題： 。
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【題目】2015年5月，屯瓊高速公路建成通車，小明坐在瓊中至屯昌的汽車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以 為參照物。若該車用30min行駛完46km的全程，其平均速度為 km/h。
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【題目】關于電磁波和現代通信，下列說法正確的是（ ）
A．光纖通信傳輸的信息量很大，主要用于無線電廣播
B．移動電話的聲音信息是靠電磁波傳遞的
C．中央電視臺與荊州電視臺發射的電磁波在同一區域傳播速度不同
D．我國建立的“北斗”衛星定位系統是利用超聲波進行定位的
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【題目】下列說法中錯誤的是 （ ）
A.原子是由原子核和電子組成的；
B.通過裂變或聚變可以獲得核能；
C.手機是利用電磁波傳遞信息的；
D.我國的煤炭取之不盡，用之也無污染。
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【題目】在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規律，經常需要進行多次實驗。
①在“測量物體的長度”時，進行多次測量
②在“探究杠桿的平衡條件”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次實驗
③在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，多次調節滑動變阻器進行實驗
④在“測量定值電阻阻值的實驗”中，多次調節滑動變阻器，測出多組對應的電壓值和電流值
上述實驗中屬于尋找普遍規律的是（ ）
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
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