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12．舉重運動員在5s內將1500N的杠鈴勻速舉高了2m，則可知他對杠鈴做的功為3000J．

分析 已知杠鈴的重力和舉高的高度，根據公式W=Gh可求對杠鈴做的功．

解答 解：
運動員對杠鈴做的功：
W=Gh=1500N×2m=3000J．
故答案為：3000J．

點評 本題考查了功的計算，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．回顧實驗探究：
（1）探究“串聯電路的電壓規律”
 裝置圖 
 實驗步驟①按如圖1所示的電路圖連接電路，連接電路時，開關應斷開．
②分別用電壓表測出AB、BC、AC間電壓．
③分析數據，得出結論 
 表格AB、AC兩端的電壓值分別如圖2所示，結合實驗電路將表格中數據補充完整．
UABUBCUAC
電壓U/V1.4
 結論串聯電路中電壓的規律是：串聯電路總電壓等于各部分電壓之和． 
 評估小明按電路圖正確連接電路后，閉合開關，發現兩燈都不亮，經檢查有一只小燈泡壞了，給你一根導線迅速檢測出哪只燈泡壞了．
方法：用一個導線接在一個燈泡的兩端，觀察另一個燈泡的發光情況．
現象與結論：若另一個燈泡發光，說明連接的燈泡壞了；若另一個燈泡不發光，說明另一個燈泡壞了． 
（2）探究“影響電阻大小的因素”：
 器材裝置電流表、不同規格的金屬絲  
 實驗步驟 ①根據如圖所示的電路圖連接電路．
②選用A、B兩根金屬絲，分別將它們連入a、b間，觀察電流表的示數，這是為了研究電阻與材料的關系；
③為了研究電阻與長度的關系，應選代號為B、C的金屬絲進行實驗；為了研究電阻與橫截面積的關系，應選代號為B、D的金屬絲進行實驗．
 結論方法 ①導體的電阻是導體本身的一種性質，當導體兩端電壓增大時，其電阻不變．
②實驗中主要運用的研究方法是控制變量法．
 拓展 若實驗中沒有電流表，可以用燈泡代替，通過燈泡的亮暗顯示電阻的大小，研究方法是轉換法．若實驗中沒有規格為D的金屬絲，只有兩根規格為B的金屬絲，要想研究電阻大小與橫截面的關系，我們應該先將一根規格為B的金屬絲連入a、b間，觀察燈泡的亮度，再將兩根規格為B的金屬絲并在一起連入a、b間，觀察燈泡的亮度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在忽略機械自身重力和摩擦的情況下，下列什么機械可以用4N的力來吊起重為15N的物體（　　）
A．杠桿B．定滑輪C．動滑輪D．以上三者都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．畫出B點所受阻力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現有一個由甲、乙兩種金屬做成的零件，測量出其體積為61.3cm3，若與零件質量相同的純甲金屬和純乙金屬的體積分別為52.5cm3和96.5cm3，則零件中甲金屬的質量和乙金屬的質量之比為4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺、火柴、適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選兩個規格相同的電加熱器比較合適．實驗中通過加熱時間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見下表），分析第1、2次及第3、4次實驗數據可看出；同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；分析第1、3次或第2、4次兩次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有感．
（4）根據生活經驗我們知道物體溫度升高時吸收的熱量多少還與升高的溫度有關．
 物質 次數 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
 水 第1次0.1  10 2
 第2次 0.2 10 1
 煤油 第3次 0.1 10 2
 第4次 0.2 10 1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究并聯電流電流規律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖：
（1）連接實物電路時，開關S要斷開．若要測量干路電流，則電流表應該接在甲圖中的C點．
（2）小峰在測量A點的電流時，閉合開關S后，發現交流表的指針偏轉情況如圖乙所示，產生這種現象的原因是電流表“+”“-”接線柱接反了．
A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC
0.16A0.16A0.32A
（3）上表是小峰同學在實驗中用兩只小燈泡測得的實驗數據，于是他得出了如下幾個結論：
①并聯電路中各支路的電流相等；
②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍；
③干路中的電流等于各支路的電流之和．
以上結論中不能作為并聯電路電流關系的普通規律的是①②（填序號），得出這樣錯誤的結論是由于兩支燈泡的規格相同，經過及時調整，小峰多次實驗得到了正確的規律．
（4）結合你用一個電流表做實驗時的體會，為了使實驗進行得更加簡單，請你提出一條對本實驗的改進意見：可以使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．凸面鏡和凹面鏡在生活中的應用廣泛，如手電筒的反光罩是凹面鏡的應用，汽車的后視鏡是凸面鏡的應用．（選填“凸”或“凹”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學用一把刻度尺測量一個物體的長度，三次測量值分別為46.2cm、46.4cm、46.3cm，此物體的長度是46.3cm．

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