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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置分三次運送，第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊。每次運送時，磚都以相同的速度勻速上升相同高度，繩重及摩擦均忽略不計。這三次拉力依次為F1、F2、F3，拉力做的功為W1、W2、W3，有用功率為P1、P2、P3，機械效率為η1、η2、η3，則（）

A.F1+F2=F3B.W1+W2=W3C.η1+η2=η3D.P1+P2=P3

【答案】D

【解析】

由圖可知，作用在動滑輪上繩子為２股；繩重，摩擦不計時，用Ｆ＝分析F1,F2,F3之間關(guān)系；再依。通過計算特殊值，判斷等式是否成立。

A．由題意得

F１＝；

F２＝；

F１＋F２＝

Ｆ３＝

因為

所以

故Ａ不符合題意；

Ｂ．由于物體升高均為h；

W１＋W２＝F１h＋F２h＝(F１+F２)h

W3=F3h；

因為(F１＋F２)F３

所以

故B不合符題意；

C．依，說明滑輪組一定時，物重越大，機械效率越大，即，故C不合符題意；

D．由W有=Gh，P=可知

；

所以P1+P2=P3，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案

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【題目】甲、乙兩車在粗糙程度不變的平直公路上，從同一地點同時向西運動，它們的s—t圖象（路程–時間圖象）如圖所示，則下列判斷正確的是（）

A.甲的速度大于乙的速度

B.乙車受的牽引力比甲車大

C.若以乙為參照物，甲往東運動

D.甲乙兩車的v—t圖象（速度—時間圖象）是平行與v軸的兩條直線

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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

(1)將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動A物體，使其做______________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)小東的實驗如圖所示。

①通過實驗能得到的結(jié)論是________________________。

②小明在鋪有粗糙毛巾的長木板上也做了同樣的實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)在圖丙中描點作出圖線。對比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是：________________________。

(3)實驗前，小東練習使用彈簧測力計測量物體的重力，老師強調(diào)：“只有當物體靜止或做勻速直線運動時才能讀數(shù)”，請你解釋其中的原因_________。

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【題目】小亮計劃做“探究通過導體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實驗。實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表，還有多個不同的、阻值已知的定值電阻。他按如圖所示的電路圖連接好電路后，進行實驗探究，主要步驟如下：

①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、I的值記錄在表格中；

②換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把R、I的值記錄在表格中；

③仿照步驟②再做四次實驗，并把R、I的值記錄在表格中。

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小亮計劃探究的問題中的自變量是_______需要控制的不變量是_________；

（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導體的電流I與 _______的關(guān)系；

（3）針對小亮實驗過程中的問題，寫出改進措施________。

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【題目】如圖甲所示，是一個檢測空氣質(zhì)量指數(shù)的檢測電路。其中 R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓6V保持不變， R0=2.5Ω，當閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為2V時，求：

（1）通過R0的電流；

（1）1min內(nèi) R0消耗的電能；

（2）此時的空氣質(zhì)量指數(shù)。

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【題目】小麗同學用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測力計的示數(shù)為8N．若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動的速度為_____m/s，物體A受到B施加的摩擦力_____（選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”），水平拉力F為_____N，水平拉力F的功率為_____W。