在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三日不絕”，表達了作者對這里的聲音的喜愛之情，這是由于 （ ）
Ａ．屋梁的振動 Ｂ．聲音的混響 Ｃ．聲音的共鳴 Ｄ．回聲
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇濱海縣第一初級中學初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
上緊發條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動所需的能量來源于（ ）
A．重力勢能 B．電能 C．彈性勢能 D．動能
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺第一教研片初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發生變化。這個實驗用來探究（ ）
A．音調是否與聲源振動的頻率有關
B．聲音能否在真空中傳播
C．聲音能否在固體中傳播
D．聲音傳播是否需要時間
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖第一中學分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 （ ）
A．空氣可以傳播聲音 Ｂ．岸上的人的聲帶在振動
C．水可以傳播聲音 D．潛水員的聲帶在振動
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖第一中學分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列實際應用中，沒有利用聲音攜帶的信息的是 （ ）
Ａ．有經驗的人選瓷器總是敲一敲分辨音質
Ｂ．遠處隆隆的雷聲預示著可能有一場大的暴風雨
Ｃ．我們在深夜看電視時應把音量關小
Ｄ．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖初級中學初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：實驗題
小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：
⑴琴聲、歌聲是通過 傳播到小紅耳朵的；
⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是 ；
⑶女高音歌唱家演唱時聲音的 高，男低音歌唱家演唱時聲音的 大。(填音調、音色或響度)
⑷小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越 ，發聲的音調越 。
小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 | |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
如果小紅想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號
為 的琴弦。
②探究過程通常采用下列一些步驟：㈠實驗研究；㈡分析歸納；㈢提出問題（或猜想）；㈣得出結論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是 。
③在上述探究過程中，主要用到了 的研究方法。
⑸問題探討：小紅想進一步了解有關聲音的一些知識，于是她查找了如下資料：
共鳴
兩個發聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠，使其中一個物體發聲，另一個也有可能跟著發聲，這種現象就叫“共鳴”。
有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會同發聲物體共鳴。拿一個發聲體靠近容器口，如果頻率適當的話，那么，空氣柱就會發生共鳴，使聲音大大增強。根據聲學家的研究，只要波長等于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的聲音，傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。
①什么條件下空氣柱會發生共鳴?
②一把普通熱水瓶內部高度大約是30厘米，則波長為 厘米的聲音傳入熱水瓶，會引起共鳴。
③在日常生產和生活中，哪些地方利用了此現象？請舉一例。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖初級中學初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：填空題
2004年12月26日，在南亞、東南亞地區發生強烈地震，引發了海嘯，造成大量的人員傷亡，但在現場卻很少發現動物的尸體。人們猜測可能是由于動物能夠聽到地震產生的 聲波，這種聲波的 小于20 ，人耳無法聽到。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖初級中學初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：選擇題
一艘快艇在平靜的湖中起動并向湖邊駛去，在這個過程中，水中的魚、岸邊飛翔的鳥、散步的人都可以聽到馬達聲。若他們距艇的距離相似，那么他們察覺到快艇起動先后的是
A．鳥先于人； B．魚先于鳥 C．人先于魚； D．鳥先于魚
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南劍川縣初三上期第三次統一模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，把重為200N的物體勻速提升2m，不計滑輪、繩子的重力及摩擦，所用拉力F為 N，拉力所做的功為 J。
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