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6.如圖所示,質量為0.5千克的正方體冰塊靜止在水平放置的圓柱形容器中,冰塊對容器底部的壓力為4.9N,當冰熔化成水后(ρ<ρ)它對容器底部的壓強將變小(選填“變小“、“不變”或“變大”).

分析 冰對容器底的壓力等于冰的重力,根據冰的質量,利用G=mg可求得其重力,冰熔化后,質量不變,則其重力不變,所以對容器底部的壓力也不變;冰熔化后,水與容器底面的接觸面積變大,根據公式p=$\frac{F}{S}$可求容器底部的壓強變化.

解答 解:冰塊對容器底部的壓力F=G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N,
冰熔化后它的質量不變,則其重力不變,對容器底部的壓力不變;
但冰熔化后,水與容器底面的接觸面積變大,根據公式p=$\frac{F}{S}$可知,底部受到的壓強變小.
故答案為:4.9;變小.

點評 本題考查壓力和壓強的變化,要知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力,壓力不變,接觸面積變大,水平面所受的壓強變小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設計的實驗電路如圖1所示.

(1)圖2所示電路實物圖中,電壓表選用0-3v的量程,電流表應選用0-0.6A量程
(2)實驗時,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表有示數,接著下來應進行的操作是移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡是否發光.
(3)小剛同學閉排除故障后,閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖3所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖4所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.細心的小剛提醒小麗不應把滑動變阻器調太小,理論上計算,滑動變阻器最小能調到10Ω.
(5)小明說,利用本實驗提供的器材不可以探究電阻上的電流與電壓的關系,你認為其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一個盛水的平底茶杯,總質量650 g,底面積為50cm2,放在面積為0.03m2的水平桌面上,杯子和水所受的重力為6.5N,杯子對桌面的壓強為1300Pa.

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14.塑料尺是同學們常用的學習工具,利用它可以做很多實驗.
(1)塑料尺不容易被拉長,是因為分子間存在引力.
(2)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運動越來越快,這是因為力能改變(選填“改變”或“維持”)物體的運動狀態.

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1.小明在完成“動手動腦學物理”時,認識了密度計,將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數即為待測液體的密度.
(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,密度計受到的浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);
為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3
c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗,發現液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應該在p點(選填“p”或“q”).
②在實驗步驟c中,小明這樣均勻標示刻度對不對?不對,若被測液體的密度為ρ,密度計浸入被測液體的深度為h(如圖丁)、自制密度計的質量為m鉛筆的橫截面積為s,請你推導出h與ρ的關系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$(用給定的字母表示推導結果)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.圖甲是壓強計,使用前用手指按壓橡皮膜時,發現U形管兩邊液面的高度始終不變,則說明壓強計漏氣(漏氣/不漏氣).圖乙和圖丙是將檢查完好的壓強計探頭放入水中不同深度的情況,實驗結論是:液體內部的壓強隨深度的增加而增大(增大/不變/減小);比較圖丙和圖丁,得出的結論是:內部的壓強與液體的密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上而制成,是黃河沿岸的民間保留下來的一種古老的擺渡工具.(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3
(1)如圖甲所示,人背著羊皮筏在河邊行走,羊皮筏總重為500N,人的質量為65kg,人一只腳的觸地面積約為200cm2,則人的行走時對地面的壓強約多少?
(2)如圖乙所示,該羊皮筏上乘坐了四名游客,設人的平均體重為600N.則羊皮筏排開水的體積是多少?

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15.如圖,小明同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中用10s的時間將重6N的物體勻速提升了0.3m,所測拉力F為2.5N,求本實驗中:
(1)做的有用功.
(2)滑輪組的機械效率.
(3)拉力F做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.明麗同學學習了電功率的知識后,想知道家中電熱水壺的額定功率和加熱效率,于是她在電熱水壺內注入體積為2L、溫度為25℃的水,并關閉了家中其它所有用電器.在只有電熱水壺正常工作的情況下,10min把水加熱到沸騰(在1標準大氣壓下),家中標有“3000r/(kW•h)”的電能表表盤轉了 750轉.求:
(1)水吸收的熱量;[c=4.2×103J/(kg•℃),ρ=1.0×103kg/m3]
(2)電磁爐的額定功率;
(3)電磁爐的加熱效率.

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