Question

13．生活中處處有科學，我們可以利用氣球做小實驗來說明一些科學知識．
（1）如圖甲：輕推氣球，氣球從靜止變為運動，說明力能改變物體的運動狀態．
（2）如圖乙：左球擠右球，兩球都變形了，說明力的作用是相互的．
（3）如圖丙：用手掌和手指同時擠壓氣球的兩端，出現了不一樣的形變效果，說明壓力的作用效果和受力面積有關．

Answer 1

分析 解決本題的關鍵是掌握：
（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態．
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．
（3）壓力的大小和受力面積影響壓力的作用效果．

解答 解：（1）如圖甲：輕推氣球，氣球從靜止變為運動，說明力能改變物體的運動狀態；
（2））如圖乙：左球擠右球，兩球都變形了，兩球都受到力的作用，說明力的作用是相互的；
（3）如圖丙：用手掌和手指同時擠壓氣球的兩端，手掌和手指對氣球的力大小相同，觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，說明壓力的作用效果和受力面積有關．
故答案為：（1）運動狀態；（2）相互的；（3）受力面積．

點評 本題考查了學生對力的作用效果、力作用的相互性、影響壓力作用效果的因素，平時學會利用身邊的器材做實驗，多動手、多思考，提高分析解決問題的能力．