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在“測量定值電阻的阻值”的實驗中,
(1)實驗的原理是
歐姆定律
歐姆定律
,請在如圖所示方框內畫出實驗電路圖.
(2)連接電路時,開關應處在
斷開
斷開
位置;在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)實驗中可用
滑動變阻器
滑動變阻器
來改變被測電阻兩端的電壓,分別記下
組對應的電壓值和電流值,根據每組實驗數據,算出電阻,最后求出它們的
平均值
平均值
分析:(1)伏安法測電阻的實驗原理是歐姆定律,根據實驗原理作出實驗電路圖.
(2)連接電路時,開關應斷開,閉合開關前,滑片應置于最大阻值處.
(3)實驗過程中移動滑動變阻器滑片可以改變被測電阻兩端電壓,測出多組實驗數據,然后由歐姆定律求出電阻阻值,求各電阻測量值的平均值作為電阻的阻值.
解答:解:(1)伏安法測電阻的原理是歐姆定律,測出電阻兩端電壓與通過電阻的電流,由R=
U
I
可以求出電阻阻值;
伏安法測電阻,電源開關、滑動變阻器、待測電阻、電流表組成串聯電路,電壓表與待測電阻并聯,實驗電路圖如圖所示.
(2)連接電路時,開關應處在斷開位置;在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到阻值最大的位置.
(3)實驗中可用滑動變阻器來改變被測電阻兩端的電壓,分別記下多組對應的電壓值和電流值,
根據每組實驗數據,算出電阻,最后求出它們的平均值作為電阻阻值.
故答案為:(1)歐姆定律;電路圖如圖所示;(2)斷開;阻值最大;(3)滑動變阻器;多;平均值.
點評:本題考查了實驗原理、作實驗電路圖、實驗注意事項、實驗數據處理方法等問題,是實驗的?紗栴},一定要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林)在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表的示數為0.4A,電壓表示數如圖甲所示,則定值電阻阻值為
5
5
Ω.

(2)測出電阻后,將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡,測量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動時,小燈泡變亮)
(3)閉合開關后,調節滑動變阻器滑片P,使電壓表示數為
3
3
V時,小燈泡正常發光,如果此時電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
0.9
0.9
W.

(4)另一實驗小組同學,按正確方法完成實驗后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U-I圖象的是
b
b
(填“a”或“b”),這樣判斷的依據是
燈泡電阻隨燈泡電壓的增大而增大,它的U-I圖象是一條曲線,而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線
燈泡電阻隨燈泡電壓的增大而增大,它的U-I圖象是一條曲線,而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線

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科目:初中物理 來源:2013年河南省平頂山市中考第二次調研測試(二模)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測量定值電阻的實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整。
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至       (選填“A”或“B”)端。小青閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖2所示,為       V,計算出的電阻值為     Q。
(3)小青僅把這一次實驗測量所得的阻位作為最后的結果,你認為合適嗎?       ,理由是                                                            
(4)如圖3所示是其他兩組同學根據測得數據作出的,I-U圖像,分析圖像可知Ra       Rb(選填“>”、“=”或“<”)。
(5)小珍連接好電路后閉合開關,發現無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是                                                  。(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源:2013年河南省平頂山市中考第二次調研測試(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在測量定值電阻的實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整。

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至       (選填“A”或“B”)端。小青閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖2所示,為       V,計算出的電阻值為     Q。

(3)小青僅把這一次實驗測量所得的阻位作為最后的結果,你認為合適嗎?       ,理由是                                                            。

(4)如圖3所示是其他兩組同學根據測得數據作出的,I-U圖像,分析圖像可知Ra       Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

(5)小珍連接好電路后閉合開關,發現無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是                                                  。(寫出一種即可)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測量定值電阻的實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整。

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至    (選填“A”或“B”)端。小青閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖2所示,為    V,計算出的電阻值為   Q。

(3)小青僅把這一次實驗測量所得的阻位作為最后的結果,你認為合適嗎?    ,理由是                            

(4)如圖3所示是其他兩組同學根據測得數據作出的,I-U圖像,分析圖像可知Ra    Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

(5)小珍連接好電路后閉合開關,發現無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數,但都不改變,原因可能是                          。(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源:2013年福建省廈門市同安區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表的示數為0.4A,電壓表示數如圖甲所示,則定值電阻阻值為______Ω.

(2)測出電阻后,將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡,測量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動時,小燈泡變亮)
(3)閉合開關后,調節滑動變阻器滑片P,使電壓表示數為______V時,小燈泡正常發光,如果此時電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W.

(4)另一實驗小組同學,按正確方法完成實驗后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U-I圖象的是______(填“a”或“b”),這樣判斷的依據是______.

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