分析 通過泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小,探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變.
解答 解:(1)該實驗是通過來泡沫塑料的凹陷程度顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)研究壓力作用效果與受力面積的關系時,要控制壓力大小相同,
小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,兩塊對支持面的壓力大小不同,他在探究過程中存在的問題是:沒有控制壓力大小相同.
故答案為:(1)泡沫塑料的凹陷程度;
(2)受力面積;壓力;
(3)沒有控制壓力大小相同
點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉換法的應用,體現了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2×104N | B. | 4×104N | C. | 0N | D. | 2×10-4N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為零,乙受到向右的5 N的力 | |
B. | 甲乙都受到向右15 N的力 | |
C. | 甲乙都受到向左15 N的力 | |
D. | 甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 噪聲不是物體振動產生的 | B. | 植樹造林是在聲源處控制噪聲 | ||
C. | 從空氣傳播到水中,聲的速度變大 | D. | 次聲波的頻率范圍是20~20 000 Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭左移,光屏右移 | B. | 蠟燭右移,光屏右移 | ||
C. | 蠟燭左移,光屏左移 | D. | 蠟燭右移,光屏左移 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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