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將氫氣球用細線系住，讓風從右方水平吹來．清在圖中畫出氣球保持靜止時的受力示意圖．

分析：靜止的氣球受到平衡力作用，分別受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力、水平向左風的作用力以及沿繩子向下的拉力作用，過氣球重心表示出所有力的方向即可．

解答：解：過氫氣球的重心，沿豎直向上畫一條帶箭頭的線條，用符號F_浮表示；沿豎直向下畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示；沿水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示；沿繩子向下畫一條帶箭頭的線段，用符號F_拉表示．如圖所示

點評：解答此題首先要知道氣球受到了幾個力的作用；然后根據氣球的狀態分析力的大小關系；最后根據力示意圖的表示方法畫出力的示意圖．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?青島）運用知識解決問題：
（1）行駛的火車不容易停下來，因為火車有

慣性

，要保持原來的運動狀態．
（2）將氫氣球用細線系住，讓風從右方水平吹來．清在框內畫出氣球保持靜止時的受力示意圖．
（3）泥水含有泥沙，我們將單位體積泥水中泥沙的質量稱作含沙量．若用ρ_泥水、ρ_水、ρ_沙（ρ_水＜ρ_沙）、H分別表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量，請推導出ρ_泥水、ρ_水、ρ_沙、H的關系式：ρ_泥水=

（1-

ρ水

ρ沙

）H+ρ_水

（1-

ρ水

ρ沙

）H+ρ_水

；以下圖象中

甲

反映了這一關系．

（4）如圖所示，要求滑輪組由4股繩子承擔物重，請用筆畫線代替繩子將滑輪組繞好．當滑輪組提起重200N的物體時，機械效率為50%；若要使這個滑輪組省力，則提起的重物應該超過多重？（不考慮滑輪與軸之間的摩擦及繩重）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，一根質量分布均勻的木棒重為G，靠在墻角，現在A處施加一個力使靠墻的A點稍稍離開墻面．試畫出木棒重力的力臂和在A點施加最小力的方向．
（2）將氫氣球用細線系住，讓風從右方水平吹來．請在圖乙中內畫出氣球保持靜止時的受力示意圖．
（3）如圖丙，O是簡易晾衣架的支點，請在圖中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖．