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3、（1）成像像特點：物體在平面鏡里成的是

虛

像，像的大小和物體的大小

相同

，像和物的連線與鏡面

垂直

，像和物到鏡面的距離

相等

．平面鏡所成的像和物以

鏡面

對稱．
（2）利用平面鏡可以改變光的傳播方向．

分析：根據平面鏡成像的特點來填空．

解答：解：平面鏡成像的特點為：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對應點連線與鏡面垂直；虛像．
根據這些特點，利用數學知識可以推斷，像與物關于鏡面對稱．
故答案為：虛；相同；垂直；相等；鏡面．

點評：記住平面鏡成像的特點，并且靈活運用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區二模）為了研究平面鏡所成像大小的特點，小華同字分別將物體A、B置于玻璃板前，然后用與A、B完全相同的物體A’、B’尋找像的位置，如圖（a）、（b）所示．接著，他改變A到玻璃板的距離，重復上述實驗，如圖（c）、（d）所示．實驗結果，觀察到A’、B’總能與A、B的像完全重合．請根據實驗現象，歸納得出初步結論．

（1）分析比較圖（a）或（b）及相關實驗結果可得：

平面鏡成像時，像與物大小相等

．
（2）分析比較圖（a）和（c）和（d）及相關實驗結果可得：

平面鏡成像時，像與物大小總是相等，與物體到玻璃板的距離無關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

石林中學的張江同學自備器材，主動探究“平面鏡成像的規律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）張江同學在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了

確定像的位置和大小

．
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了

比較像與物的大小

．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發現蠟燭A像的大小

不變

（選項“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上

不會

承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是

虛

像（選填“虛”或“實”）．
（5）實驗中如果把平面鏡向左傾斜，實驗能否成功？
答：

不能

．說出理由：

蠟燭所成的像不在水平桌面上

．
（6）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作：

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于

確定像的位置

．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是

像與物等大

．
（3）實驗時，小芳同學應在

（填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像．
（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是

玻璃太厚，玻璃板的兩個面都成了像

．
（5）若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現的問題是：

無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合

（6）經過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙．為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：

連接各對應點，判斷連線與鏡面是否垂直

；

測量各對應點到鏡面的距離是否相等

．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江西省撫州市教研室八年級上學期期末考試物理卷 題型：實驗題

在“研究平面鏡成像特點”時，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡。圖是小明同學做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A．B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A’、B’分別是他找到的蠟燭的像的位置。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是。

（2）根據小明在白紙上留下的實驗記錄，能否得出"像和物到鏡面的距離相等"的結論？為什么？

（3）在玻璃板的同一側，小明通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是。

(4)實驗中小明在玻璃板的一側放一支點燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側拿一支沒有點燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動直到找到像的位置。對于蠟燭甲和乙的要求是，原因。

(5)在尋找像的位置時，小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是。

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