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如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置

(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是
像與物等大
像與物等大

(3)實驗時,小芳同學應在
M
M
(填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像.
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃太厚,玻璃板的兩個面都成了像
玻璃太厚,玻璃板的兩個面都成了像

(5)若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜,則出現的問題是:
無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合
無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合

(6)經過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙.為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:
連接各對應點,判斷連線與鏡面是否垂直
連接各對應點,判斷連線與鏡面是否垂直
;
測量各對應點到鏡面的距離是否相等
測量各對應點到鏡面的距離是否相等
分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置.
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)根據平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找蠟燭A的像的位置時眼睛應該在蠟燭哪一側觀察;
(4)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
(5)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(6)平面鏡成像的特點:物像等大、等距、連線與鏡面垂直,據此分析實驗的操作步驟.
解答:解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側;便于觀察并確定像的位置.
(2)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找蠟燭M的像的位置時,人眼應在蠟燭M這一側觀察.使它與蠟燭M在玻璃板中所成的像完全重合;
(4)由于像是由光的反射形成的,玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以出現兩個像的原因是玻璃太厚,玻璃板的兩個面都成了像.
(5)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(6)本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)像與物等大;(3)M;(4)玻璃太厚,玻璃板的兩個面都成了像;(5)無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合;
(6)連接各對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;測量各對應點到鏡面的距離是否相等.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據實驗現象得出正確結論,動手操作實驗時,能根據實驗現象得出正確的結論,提高實驗能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?日照)如圖是小芳同學探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置

(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是
像和物大小相等
像和物大小相等

(3)實驗時,小芳同學應在
M
M
(填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像.
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像
玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像

(5)經過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:
連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較
連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點“實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置
;
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是
像和物大小相等
像和物大小相等

(3)實驗時,小芳同學把蠟燭N與蠟燭M的像完全重合后,再移去蠟燭N,在蠟燭N的原來的位置上放一光屏,光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭M的像;
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會成像
玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會成像
;
(5)經過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示,為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:(a)
連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直
連接對應的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直
,(b)
測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較
測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較
;
(6)實驗過程中,如果在桌面上無論怎樣移動蠟燭N,都無法與蠟燭M的像完全重合,原因可能是
玻璃板沒有與鏡面垂直放置
玻璃板沒有與鏡面垂直放置

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是小芳同學探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于______.
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是______.
(3)實驗時,小芳同學應在______(填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像.
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是______.
(5)經過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:______.

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科目:初中物理 來源:2013年山東省日照市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小芳同學探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于   
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結論是   
(3)實驗時,小芳同學應在    (填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像.
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是   
(5)經過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:   

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