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14.如圖甲所示,該實驗裝置的名稱是壓強計.使用前應檢查裝置是否漏氣,當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發現U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結論是:液體內部的壓強隨深度的增加而增大(選填“增大”“減小”或“不變”). 比較圖丙和圖丁,得出的結論是:液體內部的壓強與液體密度有關.

分析 (1)壓強計是測量液體內部壓強大小的儀器;
(2)壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的,當橡皮膜受到壓強時,軟管中的氣體壓強變大,大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強越大;若和橡皮膜連接的軟管出現漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強,軟管中氣體的壓強都等于大氣壓,壓強計中液面就不會出現高度差;
(3)探究液體壓強跟深度的關系時,保持液體的密度和方向相同;探究液體壓強跟密度的關系時,保持液體的深度和方向相同.

解答 解:
(1)圖中所示儀器是壓強計;
(2)若壓強計有漏氣的地方,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內的氣體壓強不會發生變化,則U形管中的液面就不會出現高度差;
(3)乙和丙比較,水的密度一定,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強越大,可得出結論:同一液體,液體內部壓強隨深度的增加而增大;
丙和丁相比較,控制了液體深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,液體的壓強不同,可得出結論:液體內部的壓強還跟液體密度有關.
故答案為:壓強計;漏氣;增大;液體密度.

點評 (1)這是一道綜合實驗題,此題的難點是液體壓強計的有關知識,我們要了解壓強計的原理,知道液體壓強計的操作要求等.
(2)在“研究水內部壓強”的實驗中,壓強計的觀察方法是應該掌握的基本要求,實驗中液體的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距離,這一點一定要分清.

練習冊系列答案
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5.實驗臺上有如下實驗器材:帶支架的杠桿(相鄰刻線間距均為5cm)如圖21所示、重為0.5N的鉤碼若干、兩段輕質細繩.請利用上述實驗器材設計實驗證明:當杠桿水平平衡時,阻力和阻力臂保持不變,動力越大,動力臂越短.
(1)寫出主要實驗步驟;
(2)畫出實驗數據記錄表格.

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5.完成圖的實物連接,要求:L1、L2并聯,S2只控制L1,電流表測干路電流,電壓表測L1兩端的電壓.

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2.通過直接感知的現象,推測無法直接感知的事實,這是物理學中常用的方法,小明同學對下圖觀察到的現象作了以下推測,其中不符合事實的是(  )
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B.現象:兩滴水銀靠近時,能自動結合成一滴較大的水銀,推測:分子之間有引力
C.現象:破鏡不能重圓,推測:分子間存在斥力
D.現象:將氣球吹足氣,用繩子將口扎緊,但過一段時間后還是會癟掉,分子很小

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9.手提著繩子勻速地把水桶從井里拉上來,若不計繩子重力,手拉繩子的力與水桶對繩子的拉力是一對平衡力.與水桶重力構成一對相互作用力的施力物是水桶.

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19.水平面上的甲、乙兩物體,重力之比為2:1,受力面積之比為3:4,則它們對地面的壓強之比為(  )
A.3:2B.8:3C.2:3D.1:2

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6.專題二:力與運動3.回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:

器材小車、帶斜面的長木板、毛巾、棉布、刻度尺.


     
過程讓小車從斜面的同一高度自由滑下,目的是使小車到達水平面時的速度相同.
小車在毛巾表面上運動的距離最近.
結論 
小車受阻力越小,速度減小的越慢,即運動狀態改變越慢.
 
推論
 
運動的小車若不受阻力,將做勻速直線運動.
方法在實驗結論的基礎上加以推理,得出結論,運用了實驗推理法.
(2)探究二力平衡條件
過程
結論方法
①將兩個托盤放到同一側,小車將運動,說明彼此平衡的兩個力方向相反;
②將小車扭轉一個角度,放手后小車將旋轉,說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上.這里運用了
控制變量法.

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3.下列估測最接近實際情況的是(  )
A.一袋牛奶的重力約為5NB.人雙腳站立對地壓強約為100Pa
C.托起兩個雞蛋的力約為1ND.大氣壓強約為760cm水銀柱

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4.冰糖葫蘆(如圖)的制作方法是:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,待白糖熔化(填物態變化名稱)為糖漿后,將山楂蘸上糖漿,等山楂上的糖漿放熱(選填“吸收”或“放出”)熱量變成固態,令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了.

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