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14．在水平路面上，某人用200N的水平力推著重為600N的車，在5min內勻速前進480m，在這個過程中，地面對車的支持力所做的功是0J，人的推力的功率是320W．

分析 首先通過審題確定有重力但在重力的方向上沒移動距離，重力不做功；在拉力作用下物體只移動了480m，利用功和功率的公式計算就可．

解答 解：在支持力的方向上沒移動距離，故W支=F支h=600N×0m=0J；
在推力作用下物體只移動了480m，故W拉=FS=200N×480m=9.6×104J，
t=5min=300s，P=$\frac{{W}_{拉}}{t}$=$\frac{9.6×1{0}^{4}J}{300s}$=320W；
故答案為：0；320．

點評 本題主要考查功和功率，是一道常見題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究液體壓強的特點活動中，同學們有如下的猜想：張英同學認為液體越深壓強越大；李莉同學認為液體
的密度越大，壓強越大，因此，她們利用如圖所示的器材設計了如下的方案，請你為她們填充完整．

（1）要驗證張英的猜想，實驗中必須保持液體的密度不變的情況下改變橡皮膜所處的深度．
（2）要驗證李莉的猜想，實驗中必須保持橡皮膜所處深度，不變的情況下分別把橡皮膜放進不同密度的液體中．
（3）上述所設計的探究方案中，采用的方法是A
A、控制變量法　       B、轉換法　       C、模型法　     D、等效法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究光的反射定律實驗中，如圖所示，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩個粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．
（1）如圖乙所示，把半面紙板F向前或向后折，不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在同一平面內．
（2）在探究過程中，小明得到了右表所示的數據：小明實驗過程中，漏記了一個數據，這個數據是45°．
（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明：反射時，光路是可逆的．
實驗次序入射角反射角
130°30°
245°
360°60°

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小紅用如圖所示的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點．
（1）實驗室里有水銀溫度計（-20℃～120℃）和酒精溫度計（-80℃～60℃），則該實驗應選用水銀溫度計．
（2）實驗中，當水沸騰后再繼續加熱，水的溫度不變．實驗完畢，小明撤去酒精燈后發現水繼續沸騰了一段時間，原因是石棉網的余溫高于杯中水的溫度．
（3）根據水沸騰時的特點，家里煮雞蛋時，當水沸騰時可以改用小（選填“大”或“小”）火繼續煮較好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列現象中，不能說明分子在不停地做無規則運動的是（　　）
A．點燃蚊香時產生的煙霧繚繞
B．食鹽放進水里，一會兒水就變咸了
C．裝花露水瓶的蓋子打開，可以嗅到花露水的香氣
D．衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一輛小汽車不小心開進了泥水坑中，司機取來一套滑輪組將汽車從泥水坑的泥潭中拉出，如圖所示，如小汽車重為1.2×104N，小汽車受到阻力為車重的0.1倍，司機用500N的拉力，經過10s，拉著滑輪組自由端勻速前進了6m，問：
（1）司機的拉力做的功為多少？
（2）司機的拉力做功的功率為多大？
（3）司機拉動該滑輪組的機械效率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同，它是（　　）
A．進站的火車受阻力緩緩停下B．蘋果受重力豎直下落
C．用力把鉛球推出去D．把橡皮泥捏成不同造型

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明在生活中發現木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力的作用？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？
為此他做了進一步猜想、設計并完成了如圖所示的實驗．

（1）B、C圖中彈簧測力計示數均小于A圖中彈簧測力計示數，說明浸在液體中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力的作用，C圖中鐵塊受到的浮力大小為2N；
（2）做CD（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關；
（3）由D、E兩次實驗說明：在鐵塊排開液體體積相同時，液體密度越大，物體所受浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；一束光從空氣斜射入水中，傳播方向改變（選填“改變”或“不改變”）．

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同步練習冊答案
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