Question

3．“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L₁、L₂應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示．測量時產生這種現象的原因選擇量程太大．為了完成實驗，下一步應該采取的措施是：斷開開關，選用小量程．
（3）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．你認為這種接法是不正確（選填“正確”或“不正確”）的，理由是電壓表正負接線柱接反了．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了三個小組的數據，這些數據合理嗎？合理請說明你的判斷理由：雖然實驗數據存在差異，但在每一組電源不同的情況下，仍然可以得出正確的串聯電路的電壓關系．

實驗小組	L1兩端 電壓/V	L2兩端 電壓/V	串聯總電壓 電壓/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.8	1.2	3.0

Answer 1

分析 （1）為得出普遍規律，應使用不同規格的器材進行實驗．
（2）根據電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應該，斷開開關，換用小量程；
（3）在使用電壓表時，電流一定要從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出．
（4）串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．

解答 解：（1）探究串聯電路的電壓特點，為了尋找規律，必須換用不同規格的小燈泡進行多次實驗，這樣得出的規律才有說服力．
（2）根據圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小量程重新做實驗；
（3）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．這樣做是不可以的，因為根據電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數據，這些數據是合理的，因為雖然實驗數據存在差異，在每一組的電源是不同的情況下，依照每一組的測量數據之間仍然可以得出串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規律；
故答案為：（1）不相同；  （2）選擇量程太大，斷開開關，選用小量程；
（3）不正確，正負接線柱接反了； （4）合理．雖然實驗數據存在差異，但在每一組電源不同的情況下，仍然可以得出正確的串聯電路的電壓關系．

點評 此題是探究并聯電路的電壓規律，為得出普遍結論，應選用不同規格的器材進行多次實驗；同時還考查了學生對實驗數據的處理能力和分析、歸納、總結能力．