Question

9．某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動能大小的影響因素”，開展了如圖所示的活動．
（1）實驗中通過比較木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小．
（2）在圖甲和圖丙中，得到的結論是速度相同時，質量越大動能越大；比較甲、乙兩圖用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與速度的關系．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．進一步探究，獲得了表格內的數據：

實驗序號	鋼球質量m/g	鋼球自由滾下高度h/cm	木塊被撞后運動的距離s/cm
甲	10	20	40
乙	10	10	10
丙	20	20	80

分析表格內的數據可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關（選填“超載”或“超速”）．

Answer 1

分析 （1）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；
（2）根據控制變量法分析甲、丙兩圖和甲、乙兩圖并得出緒論．
（3）根據控制變量法分析甲、丙的數據分析可知動能與質量（即超載）的關系．

解答 解：（1）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止滾下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質量相同，目的是探究物體的動能與速度的關系；實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小；
（2）在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同，比較甲、丙兩圖，得到的結論是：在速度相同時，物體的質量越大，動能越大；比較甲、乙兩圖用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與速度的關系．
（3）研究超載危害時，應控制球下滑的高度相同而質量不同，由表中甲和丙實驗數據可知，速度相同時，質量越大（超載時），動能越大，能夠做的功多，破壞力更大．
故答案為：（1）移動的距離；（2）速度相同時，質量越大動能越大；速度；（3）超載．

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉換法表示動能的大小；能通過數據分析得出影響動能大小的因素是解題的關鍵．