Question

4．為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答問題：

編號	物質(zhì)	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	時(shí)間/min
1	水	16	16	26	2
2	水	180	16	3	2
3	煤油	160	16	36	2
4	煤油	160	16	26	1

（1）用同樣加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）對比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯课矬w溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）比較1、3兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）綜上結(jié)論，物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類和溫度的變化量都有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器，保證加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同．
（2）對比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，都是水且初溫相同、末溫不同，質(zhì)量不同，說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)；
（3）比較1、3兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，液體種類不同，初溫相同、末溫不同，質(zhì)量相同，說明吸熱的多少與溫差有關(guān)；
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析即可得出，吸收熱量的多少與那些因素有關(guān)，如：質(zhì)量、液體種類等．

解答 解：（1）用同樣加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）對比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，都是水且初溫相同、末溫不同，質(zhì)量不同，說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)；因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯课矬w溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）比較1、3兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，液體種類不同，初溫相同、末溫不同，質(zhì)量相同，說明物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）綜合歸納可以得出：物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)種類和溫度的變化量有關(guān)．
該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法進(jìn)行探究．
故答案為：（1）保持水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）物質(zhì)種類；溫度的變化量．

點(diǎn)評 本題是探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，注意用好控制變量法．