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【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”。

(1)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中可裝入質量相同、_____的同種液體。這樣在實驗過程中只要通過觀察_________就能比較電流產生的熱量的多少。

(2)實驗裝置除了可探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻關系外,還可以探究不同液體的吸熱能力,除了把瓶中液體變為不同類外,還要_________,才能完成探究。

【答案】初溫相同 溫度計的示數變化 電阻相等 .

【解析】

(1) 為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質量相同、初溫相同的同種液體.(2)保持電阻相同,改變燒瓶的液體種類,即可利用實驗裝置研究不同液體的吸熱能力。

(1)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,根據控制變量法的要求,甲乙兩瓶中要裝入質量相同、初溫相同的同種液體;這樣在實驗過程中只要通過觀察溫度計的示數變化就能比較電流產生的熱量的多少,即轉換法的應用。

(2)將兩瓶中的電阻絲改為相同電阻,即相同時間內液體吸收的熱量相同,兩瓶中放入相同質量和溫度的不同液體,通過比較液體的溫度變化即可探究不同液體的吸熱能力

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】300多年前,伽利略對“力和運動的關系”進行了探究。如圖是模擬伽利略“推斷物體不受力時運動情況”的實驗。圖中是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,從粗糙程度不同的水平面上由運動到靜止的過程。(三種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是:木板、棉布、毛巾)

(1)讓同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑的目的是______________

(2)為了便于推理得出結論,請將圖中的三次實驗排出合理的順序__________

(3)牛頓在伽利略實驗的基礎上,進一步推理得出:一切運動的物體,在不受外力作用時,總保持______狀態,物理學中把這種研究問題的方法稱為__________

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【題目】如圖,小強在做凸透鏡成像實驗時,他得到以下結論,你認為正確的是(

A. 蠟燭置于c點時,在光屏上能成一個放大的像

B. 蠟燭置于b點時,在光屏上能成一個倒立縮小的像

C. 蠟燭從a點向b點移動,光屏上的像逐漸變大

D. 蠟燭從b點向左移動,光屏上的像逐漸變大

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【題目】“鉆木”能“取火”,說明______可以改變物體的內能;而用電火花發生器點燃塑料盒內的酒精氣體能將盒蓋噴出很遠如圖。此過程中能量轉化方式與汽油機的________沖程相類似。

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【題目】小亞用天平和量筒測量某種礦石的密度。

(1)他將天平放在水平臺面上,游碼歸零后,發現指針指示的位置如圖甲所示,小亞應將平衡螺母向_____調節(選填“左”或“右”),才能使天平水平平衡。

(2)天平調好后,小亞將礦石放在天平的左盤,當右盤砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示時,天平再次水平平衡,礦石的質量是_____g。

(3)小亞用量筒測量礦石的體積,如圖丙所示,礦石的體積是_____cm3

(4)根據上述實驗數據,得出礦石的密度ρ=_____g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖,溫控開關S可根據水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態,R1、R2是發熱電阻.熱水器主要參數如下表。[水的比熱容為J/(kg℃)]

(1)開關S跳至______觸點位置時,熱水器進入加熱狀態。

(2)R1的阻值為多大____________?

(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水,加熱使溫度升高到55℃,水需要吸收多少熱量_________?

(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣 _______?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

(5)在上述加熱狀態下,熱水器正常工作35min需消耗多少電能___________?加熱效率是多少 __________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一空瓶的質量為0.2kg,裝滿水后總質量是0.65kg。已知水的密度ρ1.0×103kg/m3,酒精的密度ρ酒精0.8×103kg/m3。求:

(1)瓶中所裝水的體積;

(2)此瓶能裝酒精的最大質量。

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【題目】如圖甲所示,探究平面鏡成像的持點的實驗裝置。乙是探究凸透鏡成像的實驗裝置。

(1)在圖甲的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃透明的特點,便于確定________,某同學在做圖甲實驗中,無論如何移動蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合﹐你認為導致這種情況出現的原因可能是_______________________。小明同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規律,當向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變小;當從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大。

(2)小明同學移動蠟燭,水透鏡和光屏至如圖乙所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成_____________ (選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調,則在光屏上成___________(選填“放大”或“縮小”)的像。

(3)在如圖乙所示實驗場景下,小明同學從水透鏡中抽出適量的水后,他發現燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應該將光屏向____(選填“左”或“右”)移動;小明同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙所示),在不移動光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷小明同學戴的是_____透鏡(選填“凸”或“凹”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中。

1)如圖 1 所示,已知凸透鏡的焦距 f15cm,保持光屏與凸透鏡的位置不變,要使燭焰 在光屏上成清晰的像,應_________,這是_________ (填照相機、投影儀或放大鏡)的原理。

2)如圖 1 所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動光屏,在光屏上卻得不到清晰 的燭焰像,其原因是_________

3)如圖 2 所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是_________的實像.如果此時撤去光屏,人眼在如圖所示的位置_________ (填能或不能)直接看到燭焰的實像。

4)在圖 2 中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動 5cm,為了在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向_________ (填左或右)移動。

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