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20.有關力的圖示,下列說法正確的是(  )
A.表示力的方向的箭頭,只要畫在線段上面而不必畫在線段的末端
B.力的作用點,一定要畫在物體上
C.在同一圖中力越大,畫的線段應越長
D.力的示意圖中可以不標出力的大小

分析 力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來,線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,線段起點或終點表示力的作用點.
畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點,然后確立標度,再按畫圖要求畫出這個力.

解答 解:A、表示力的方向的箭頭,必須畫在線段的末端,不是畫在線段上面就可以,故A錯誤;
B、如空心圓環狀物體,力的作用點可以畫在圓環的圓心上,不一定要畫在物體上,故B錯誤;
C、在同一圖中力越大,畫的線段應越長,故C正確;
D、力的示意圖中,如果力的大小已知,則必須標出力的大小,故D錯誤.
故選C.

點評 此題主要考查學生對力的三要素的理解和掌握,以及如何使用帶箭頭的線段形象、直觀地表示力的三要素,為以后學習力的圖示及相關知識做鋪墊.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.神舟八號于2011年11月1日5時58分發射,神八飛船到達天宮后下方約 52公里位置之后,轉入自主導引控制,到達天宮后下方5公里處.神八將在5公里、400米、140米和30米處進行4次“剎車”,等到測控通信系統確認不會“撞車”之后,才能繼續向天宮一號慢慢靠近.
(1)飛船在太空飛行時,受力情況為受不平衡的力作用(不受力作用/受平衡力作用/受不平衡的力作用).
(2)在飛船飛出大氣層之前,由于船體與空氣劇烈摩擦,船體的表面溫度將上升到2000℃~3000℃,因此船體表面必須要有一種特殊的材料做好防護措施,如果你是科學家,你對選擇的材料有什么要求?耐高溫;密度。▽懗鰞牲c).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.我國自主研發的渦槳支線飛機“新舟600”質量為20t,以時速為600km/h的水平勻速飛行.(g取10N/kg)請問:
(1)飛機受到的重力是多大?
(2)飛機水平飛行時受到的升力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某物理實驗小組,在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗時,做如下數據記錄.見表:
實驗次數接觸面的材料壓力(牛)滑動摩擦力
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)實驗研究中,要使測量滑動摩擦力較準確,應保持木塊在水平面上做勻速直線運動.
(2)比較序號1與2的實驗數據,可得出結論在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較序號2與3的實驗數據,可得出結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.探究杠桿的平衡條件:

(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向右調節,當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為0cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測出力臂大小,若左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數應為2N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),彈簧測力計示數與其力臂的積不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是光在空氣與玻璃兩種介質中傳播的路線,其中BO是入射光線,OA是反射光線,OC是折射光線,反射角為60度,折射角是35度,MM′是界面,空氣在界面的左側.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.同學們在“探究液體內部的壓強”時,進行了如下探究.

(1)如圖1所示,小聰將塑料袋套在手上,然后伸入盛有水的容器中,感受到塑料袋緊緊的套在手上.根據小聰的感受,你認為液體內部壓強有什么特點液體內部向各個方向都有壓強.
(2)在實驗室,同學們利用水、燒杯和微小壓強計等器材進行了如圖2所示的實驗.根據圖示所描述的實驗過程,請寫出分析信息得出結論的具體過程.
(3)根據進一步的探究,同學們知道了液體內部壓強公式p=ρgh.大家用如圖3裝置,借助水銀測得本地大氣壓強的值為1.0×105Pa.請通過計算說明他們不用水來做實驗的原因.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上被水平拉動,在間隔相等時間內連續拍攝的“頻閃”照片.
(1)第一次運動是勻速直線運動;
(2)兩次木塊所受拉力的大小關系F=F,兩次實驗中拉力做功的功率大小關系P<P(均選填“>”“=”或“<”).
(3)當撤去拉力F時,木塊還能繼續向右運動一會,在此過程中,木塊的動能(通過做功方式)轉化為內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計拉著物塊,沿著水平方向做勻速直線運動,此時,彈簧測力計的拉力與物塊受到的滑動摩擦力之間的關系是:大小相等,方向相反.
(2)比較甲、乙兩個實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關;比較甲、丙兩個實驗,不能(能/不能)說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關,原因是沒有控制壓力相同.
(3)以上三次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).理由是壓力大,接觸面也粗糙.

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