如圖6－1－10所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)，則左盤物塊的密度是( )
A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.5 g/cm3 D．7.0 g/cm3
圖6－1－10
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖2－1－10所示，入射光線與平面鏡成30°角，則( )
A．入射角是30° B．反射光線與鏡面的夾角是60°
C．反射角是60° D．入射角增大5°，反射角增大10°
圖2－1－10
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究凸透鏡成像規(guī)律：
(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖2－2－22所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向________(填“上”或“下”)調(diào)整．
(2)已知凸透鏡的焦距為10 cm，將燭焰放在距離凸透鏡25 cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、____________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有____________．
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏____________(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡，此時(shí)觀察到光屏上的像____________(填“變大”、“變小”或“不變”)．
圖2－2
－22
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖3－1－14所示的是某同學(xué)測體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是______℃，該同學(xué)的體溫屬于______(填“正常”或“不正常”)范圍．
圖3－1－14
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科目：初中物理 來源： 題型：
在廣州的春季， 每當(dāng)“回南天氣”到來時(shí)，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至?xí)俺鏊保?/p>
(1)用所學(xué)過的物理知識(shí)，解釋這些“水”是如何形成的．
(2)提出一個(gè)防止課室內(nèi)“出水”的方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明做“用托盤天平測物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)( )
A．把橫梁右端的螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端的螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動(dòng)游碼
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科目：初中物理 來源： 題型：
炎熱的夏季，人們往往喜歡喝冰鎮(zhèn)啤酒．將瓶裝啤酒放入冰柜，有時(shí)卻忘記及時(shí)取出．當(dāng)取出時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已被凍裂，這是因?yàn)槠【圃谀痰倪^程中，啤酒的質(zhì)量________，密度________，體積變大造成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一小木塊靜止地放在光滑車廂底板上，如圖6－2－16所示，當(dāng)該車廂受到水平向右的拉力作用時(shí)，車廂從靜止開始在水平面上向右加速運(yùn)動(dòng)(假定車廂底板足夠長)．那么在車廂運(yùn)動(dòng)過程中，小木塊相對地面( )
A．沿車廂同方向做加速直線運(yùn)動(dòng)
B．沿車廂反方向做加速直線運(yùn)動(dòng)
C．沿車廂同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．依然處于靜止?fàn)顟B(tài)
圖6－2－16
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明用圖5中甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 。
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中．請根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象,回答水沸騰的規(guī)律是： 。
| 時(shí)間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請對比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢與不足 。
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＝
＝3.5 g/cm3，C正確．