Question

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發的快慢與水的

表面積

有關．
（2）通過

AC

兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是繼續進行探究：在相同環境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實驗發現甲杯中沒有水時，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少，蒸發越快．從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的

多少

（多少/表面積/溫度）相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發現當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發的快慢和水的多少

無關

（有關/無關）．

Answer 1

分析：要解答本題需掌握：①液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都是影響蒸發快慢的因素．②物理學研究方法中的控制變量法的應用．

解答：解：要研究水蒸發的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關系時，應用控制變量法．
（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和空氣流動情況相同，不同的是水的表面積，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發快慢與水的表面積的大小有關．
（2）要研究水蒸發的快慢與水的溫度的關系，應控制水的表面積和水上方空氣流動速度，故選A、C．
（3）小凡同學的驗證過程是錯誤的，因為從設計的環節看他沒控制水的多少；經過多次實驗和精確測量，小凡發現當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．即說明水蒸發的快慢和水的多少無關．
故答案為：（1）表面積；（2）AC；（3）多少； 無關；

點評：本題主要考查學生對：影響蒸發快慢因素的了解和掌握，以及控制變量法的應用．