Question

教室的吊扇在夏天為我們學習創造了涼爽的環境，它涉及到很多的物理知識，請你從力學或電學的角度提出一個問題，并做出合理的解釋．
問題：

關閉電源后，電扇為什么不能立即靜止

．
答：

電扇具有慣性

．

Answer 1

分析：提出問題，要以既定的物理知識為基礎，即先明確回答的內容或相關原理，再進行提問，具體如下：
（1）可以從吊扇的轉動角度提問，也可以通過吊扇與周圍物體的力的關系進行提問．
（2）電學問題，可以從能量的轉化切入，也可從內部結構的工作特點切入，比如通電線圈的原理．

解答：解：（1）可以從慣性的角度切入進行提問，如：關閉電源后，電扇為什么不能立即靜止？
（2）可以從內部構造的工作原理切入進行提問，如：通電后電扇為什么能轉動？
故答案為：問：關閉電源后，電扇為什么不能立即靜止？
答：電扇具有慣性．
（或問：通電后電扇為什么能轉動？答：磁場對通電圈有力的作用．）

點評：本題是一道開放題，答案并不唯一，對這種開放性的試題，只要合理即可，但要注意，一定要符合題目要求和物理原理．