小明利用托盤天平、量筒、燒杯和水來測量一正方體金屬塊的密度。實驗步驟如下:
A.用細線將金屬塊拴好,輕輕放入量筒內的水中,測出水和金屬塊的總體積V總。
B.計算金屬塊的密度。
C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積V水。
D.用天平稱出金屬塊的質量m。
⑴上述實驗步驟的正確順序是_____。
⑵為記錄實驗數據,小明設計了實驗記錄表格(如下表)。當記錄實驗數據時,發現
表格少設計了一項,該項是___________________________。
物理量 實驗次數 | 金屬塊的質量 m/g | 量筒內水的體積V/mL | 金屬塊的體積 V/mL | 金屬塊的密度 ρ/(g/cm3) |
⑶當天平平衡時,盤中砝碼和游碼如圖甲,該金屬塊放入量筒前、后的情況如圖乙、丙所 示,則金屬塊的體積是 cm3,此金屬塊的密度是 kg/m3.
⑷指出“往量筒中倒入適量的水”中“適量”的確切含義:
①_____________________________;②____________________________。
⑸實驗中,如果小明沒有將游碼完全調到零刻線就開始調節天平平衡,然后測量小石塊 的質量,再測小石塊的體積。那么他最后測得的小石塊的密度比真實值____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
⑹小明在評估實驗過程時想到:測量本實驗中金屬塊的體積,如果不用量筒和水,而用____這一測量工具,測出金屬塊的____,就可以算出金屬塊的體積,這樣實驗過程將更為簡便。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖小明站在地鐵站臺,他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據該現象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下,請完成相關內容.
(1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到 ;
(2)記錄 ;
(3)量出 的距離.
除記錄工具外,小明要完成上述實驗必需使
用的儀器是 。
步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
長為18m的自動扶梯在運行時,甲、乙兩人同時從地面登上自動扶梯,甲站在扶梯上不動,乙沿扶梯向上行走,結果乙在50s內從地面上升到樓上,甲比乙遲25s上升到樓上。
求(1) 自動扶梯運行的速度為多少? (2)若以甲為參照物,乙的速度為多少千米/時?
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科目:初中物理 來源: 題型:
一塊碑石體積是6m3, 為了計算它的質量,取一小塊碑石的巖石樣品,測出質量為50g,用量筒裝水測出它的體積為20cm3 ,
求:(1)這塊碑石的密度是多少?
(2)這塊碑石的質量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下是對小陽同學部分生活事例的分析,其中合理的是( )
A.去游泳館游泳時,受到水的浮力約為2000牛頓
B.全家5月份自來水用量26立方米,換算成質最為26千克
C.一元硬幣的厚度約2厘米
D.參加800米跑步的成績是4分10秒,則她跑步的平均速度是3.2米/秒
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動, 它們的s-t圖像如圖所示。經過6秒,兩車的位置關系是( )
A.甲在乙前面0.6米處 B.甲在乙前面1.2米處
C.乙在甲前面0.6米處 D.乙在甲前面1.2米處
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將一塊重為3N,體積為100cm3的石塊,用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水的深度由10cm上升到12cm(容器的重力和容器壁的厚度忽略不計,g=10N/Kg)。求:
⑴石塊的質量是多少?(1分)
⑵石塊的密度是多少?(1分)
⑶石塊所受的浮力是多少?(2分)
⑷容器中水所受到的重力?(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
和諧號CRH3型動車組車廂內部設有獨特的空氣調節系統,夏天送冷風時,車頂中部和車窗下部的送風量之比約為3:l;冬天送熱風時,車頂中部和車窗下部的送風量之比約為l:30,這樣送出的風平和、均勻,保障車廂內上下溫度適宜。請解釋采用這種送風比例設計的原因。
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