如圖所示，用打氣筒向裝有少量水的集氣瓶中打氣，過一會瓶塞飛起，同時看到瓶中出現了白霧，下列說法正確的是（ ）
A．向瓶內打氣，瓶內氣體內能減小
B．瓶中出現白霧，說明瓶內空氣溫度升高了
C．瓶塞飛起時，瓶內氣體內能轉化為了瓶塞的機械能
D．表明瓶內氣體對外做功，自身內能會增大
科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省岳陽市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
某同學以刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度，測量結果如圖所示，則哪一次測量結果的記錄是準確的（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市西陵區初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小．如圖所示是某小區門口利用光敏電阻設計的行人監控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監控裝置．則（ ）
A．當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低
B．當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高
C．當僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大
D．當僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市伍家崗區初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
電阻R1=5Ω，R2=10Ω，現將它們串聯在同一電路中，則R1、R2中的電流之比I1：I2= ；R1、R2兩端的電壓之比U1：U2= ．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市伍家崗區初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，在“探究串聯電路的電壓規律”實驗時，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數據后，接著的實驗步驟是（ ）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
張揚同學在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．
（1）請你幫他把電路連接完整．
（2）開關閉合時，滑動變阻器的滑片P應移到 （選填“最左”或“最右”）端．
（3）調節滑片P，使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時通過的電流為 A，電阻為 Ω．
（4）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發現燈絲的電阻是變化的，這是因為導體的電阻隨 的變化而變化．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
在干燥的環境中，小紅同學用梳子梳頭時，頭發會隨著梳子飄起來，這是因為利用摩擦的方法使梳子帶上了 ，從而吸引輕小物體；接著她把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近另一個帶電體，發現它們會互相排斥，由此推斷：這個帶電體帶 （選填“正”或“負”）電荷．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省聊城市東昌府區初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小東同學研究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示
（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，此時溫度計的示數是 ℃
（2）小冬根據實驗數據繪制出了水沸騰時的溫度和時間關系的曲線（如圖丙）．根據圖丙可知水的沸點是 ℃．
（3）請歸納出水沸騰時的特點（寫出兩點）：
特點一：
特點二：
（4）小冬看到，從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節約課堂時間，請給小冬提出一條合理化建議： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東寧津縣實驗中學初三上期期中質量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度。他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。
【設計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：(1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1；(2)向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m2，則這些食用油的質量為________；(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；(4)計算出食用油的密度ρ。
方案二：(1)將天平置于水平臺后，立即調節平衡螺母，使橫梁平衡；(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；(4)測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；(5)計算出食用油的密度ρ=________。
【評估與交流】
(1)請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：________________________________________________________________；
方案二：________________________________________________________________。
(2)你準備選擇方案________來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：________________。
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