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18．

如圖，燒瓶中的水剛停止沸騰，如果現將活塞向外拉，你觀察到的現象是水又重新沸騰，這個現象說明水的沸點隨著氣壓的減小而降低．

分析在注射器的活塞向外拉的過程中，瓶內氣壓減小，那么沸點就會降低，當沸點與此時瓶內溫度相同時，水又重新沸騰起來，說明水的沸點隨著氣壓的減小而降低．

解答解：在注射器的活塞向外拉的過程中，瓶內空氣減少，氣壓降低，從而沸點就會降低，水又重新沸騰起來；
這個現象說明水的沸點隨著氣壓的減小而降低．
故答案為：水又重新沸騰；水的沸點隨著氣壓的減小而降低；

點評本題目考查的是水的沸點與氣壓的關系，需要學生根據所學知識推理可能產生的實驗現象，并用物理語言來解釋．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．

如圖所示的是“竹筷提米”實驗，其中杯子的質量可忽略．當米被慢慢提起后，與米受到的重力相平衡的力是（　　）

	A．	手對竹筷向上的提力		B．	米對竹筷的摩擦力
	C．	米對竹筷的壓力		D．	竹筷對米的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一艘輪船的排水量是10000t，該船滿載漂浮在水面上時，受到的浮力是10⁸N，方向豎直向上，當這艘船從河水駛向海水時，受到的浮力大小將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．

在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：
猜想1：浮力大小與液體密度有關．
猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關．
猜想3：浮力大小與物體的形狀有關．
猜想4：浮力大小與物體所受的重力有關．
（1）如圖1所示，小明把一個柱狀固體掛在彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測力計的讀數逐漸減小．此實驗說明猜想2是正確的．
（2）如圖2所示，小明將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，此實驗為了驗證猜想1．在實驗中，觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的示數小，則說明石塊在鹽水中受到的浮力大（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗證猜想3，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關，請指出他的實驗方法的錯誤：沒有控制橡皮泥浸入水中的體積相同．
（4）為了驗證猜想4，小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結論：浮力的大小與物體的重力無關．請指出他的實驗方法的錯誤：沒有控制物體浸入液體的體積相同，沒有改變重力的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	百米運動員沖刺后，由于慣性不會立即停下來
	B．	跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性
	C．	踢出去的足球在地上越滾越慢，說明足球受到了力
	D．	拋出去的足球會在空中運動一段時間才落回地面，是因為足球有慣性且受到重力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法．
（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：游碼未撥至標尺的零刻度線處．
（2）小亮糾正錯誤后，發現天平的指針偏向分度盤中線的左邊，他應該向右（選填“左”或“右”）調右側的平衡螺母．調節好天平后，按照以下步驟繼續實驗：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質量為18.6g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為30cm³．
③算出小木塊的密度是0.62g/cm³，該實驗的原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（3）受小亮實驗的啟發，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h₀；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h₁；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h₂；
④小木塊密度的表達式：ρ_木=$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$•ρ_水．（用測量的物理量和ρ_水的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據下面的實物圖在方框內畫出對應的電路圖．