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下面電路的器材中,電源電壓是6V, 小燈泡的正常工作電壓也是6V,工作電流約0.5A,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V),左邊都是負接線柱,中間都為小量程接線柱,右邊都為大量程接線柱。

(1)請用筆畫線代替導線.把圖中的電路元件連接起來.(要求:A、兩燈并聯(lián),開關同時控制兩盞燈。B、滑動變阻器控制L2的亮度,滑片P向左端移動時燈L2變亮;電流表測量L1中的電流,電壓表測量L1兩端的電壓,C、且連線不得交叉)(3分)

(2)請在實物圖右邊的方框中畫出對應的電路圖(3分)

 

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小張和小明兩同學分別做“測定小燈泡的功率”實驗,除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”,小燈泡功率相差不大
(1)下面是小張同學沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求滑片向右滑時,燈泡變暗)
物理量
實驗序號
電壓表
示數(shù)
電流表
示數(shù)
小燈亮
暗程度
1 1.3V 0.16A
2 2.5V 0.26A 正常發(fā)光
3 4.5V 0A 不發(fā)光
(2)小張正確連接好電路,閉合電鍵時記錄了第1組數(shù)據(jù),當小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),把滑片移到端點時小燈閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數(shù)據(jù),如上表所示.則他們所用電源的電壓為
 
伏,甲同學所用小燈的額定功率為
 
瓦.
(3)同座位的小明實驗時,當他連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小張一驚,提醒小明實驗中有問題.請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處:
 

 

(4)小明同學改正了操作錯誤重新連接好電路后,當小明同學所選用的小燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖所示,而滑片恰好在滑動變阻器的中點上,此時滑動變阻器連入電路的電阻值為
 
歐,乙同學所選用小燈泡正常發(fā)光時的電流為
 
安.精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)用圖1中的器材做“測定小燈泡功率”的實驗時,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源兩端電壓為6V且保持不變.

(1)用筆畫線完成圖1所示的實驗電路的連接.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖2所示,小燈泡的額定功率為
0.912
0.912
W.
(3)某同學在連接好電路后閉合開關,卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數(shù)都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱A、B
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱A、B

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?呼和浩特)過去,我們在電路中常常把電壓表當成一個“無窮大”的電阻,以至于認為它沒有電流通過;實際上它是一個大電阻,在測電壓時是有電流通過的,它的讀數(shù)就是它自身兩端的電壓.下面我們用實驗的方法來測量電壓表V1的電阻值(已知它的電阻值在4800Ω~5100Ω之間),再給出如下器材:①電壓表V2,已知它的電阻值在2300Ω~2400Ω之間;②R0=3000Ω的定值電阻一個;③電源一個;開關一個;導線若干.(為確保安全,二個電壓表的量程均大于電源電壓)則:(1)用給出的器材畫出精確測量電壓表V1電阻的電路圖;(2)根據(jù)已知量和所測出的物理量寫出電壓表 V1 電阻的表達式:RV1=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較
彈簧被壓縮的程度
彈簧被壓縮的程度
,來比較小球動能的大小,這種方法在科學上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:
C
C

A、學習電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關系時,通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
C、探究電功大小跟哪些因素有關時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關系
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從
軌道的同一高度處
軌道的同一高度處
釋放.研究后得出的結(jié)論是:
物體的速度相同時,質(zhì)量越大具有的動能越大
物體的速度相同時,質(zhì)量越大具有的動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率”的實驗中.
(1)測定小燈泡功率的原理是
P=UI
P=UI

(2)實驗中除了小燈泡、電源,導線、開關外,還需要用的器材有
電流表
電流表
電壓表
電壓表
滑動變阻器
滑動變阻器

(3)此實驗中若用干電池作電源.至少需
2
2
節(jié)干電池
聯(lián).
(4)要測出小燈泡的額定功率.必須調(diào)節(jié)它兩端的電壓.調(diào)節(jié)
滑動變阻器滑片
滑動變阻器滑片
使
電壓表示數(shù)為2.5V
電壓表示數(shù)為2.5V
時,再讀出此時的
電流
電流
值.根據(jù)
P=UI
P=UI
計算出小燈泡的額定功率.
(5)在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖.并連好右邊圖的電路(導線不準交叉).
(6)下面給出了實驗測量的主要步驟,請把下列序號按正確的操作順序排列如下:
FCABDE
FCABDE

A.合上開關,
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓達到額定電壓;
C.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路的電阻達到最大值;
D.記下電壓表和電流表的讀數(shù);
E.根據(jù)公式P=UI計算電功宰;
F.按電路圖連接電路.
(7)如果當電壓表讀數(shù)為2.5V時,電流表讀數(shù)為0.3A.可知這個小燈泡的額定功率為
0.75W
0.75W

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