今年我省加大規劃建設濕地公園的力度,濕地能使周圍環境晝夜的溫差減小,是因為水的比熱較 ;夏天,濕地能使氣溫降低,是因為水蒸發時需要 (選填“吸熱”或“放熱”).
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是小明設計的某調溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案,其中電阻R1R2R3R4均為發熱電阻。
(1)甲方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于高溫檔;乙方案中,開關S,S1均閉合,電熱器處于 檔。
(2)甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同,低溫檔的功率也相同,則電阻R1 R3。(選填“>”、“<”或“=”)
(3)甲方案中,高溫檔功率是低溫檔功率的10倍,若把R2換成,結果低溫檔功率變為原來的一半,則
= R1。
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科目:初中物理 來源: 題型:
中考期間跳廣場舞的阿姨為了減弱噪聲,自覺把音響的音量調小,這種控制噪聲的途徑( 。
A. 在聲源處 B. 在傳播過程中 C. 在人耳處 D. 在聲源和人耳處
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小東在做測量鹽水密度的實驗:
(1)調節天平平衡時,若指針靜止位置如圖甲所示,則應將平衡螺母D向 (選填“左”或“右”)調節.
(2)小東的測量步驟如下:
①往空燒杯倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的質量m1=48.2g;
②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3;
③測出燒杯和剩余鹽水的質量m2(如圖乙所示).
請你幫助他將下面的實驗記錄表填寫完整.
燒杯和鹽水的質量m1/g | 燒杯和剩余鹽水的質量m2/g |
| 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ/(g?cm﹣3) |
48.2 |
|
| 20 |
|
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B,所用的拉力F=100N,物體B重300N(不計滑輪重和繩重,不計摩擦力).畫出滑輪組的繞線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中,老師給同學們準備了以下器材:
蓄電池(6V)、電流表(0-0.6A ,0-3A )、電壓表(0-3V ,0-15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干。
(1)連接電路時,開關應處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態。
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關發現電壓表和電流表都無示數,經檢查,漏
接了一根導線,如圖乙,請你幫小明補接上。
(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調節滑動變阻器使電壓表示數為2V,電流表示數如圖丙為 A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數仍為2V,應將滑動變阻器適當向______(選填“左”或“右”)移動。
(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調節滑動變阻器,都不能使電壓表示數為2V,分析其可能的原因 。(答出一種情況即可)
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數據如下表:
實驗結論: ;
(6)本實驗采用的方法是 ,利用該電路還能完成的實驗有: (答出1個實驗名稱即可)。
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