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質量相同的A、B兩個正方體，當它們在水中分別靜止在如圖所示位置時，正方體底部受到的水的壓力分別為FA、FB，則對FA、FB大小判斷正確的是（　　）

A． FA大 B． FB大 C．一樣大  D．無法確定
A

試題分析：B漂浮受到的浮力等于自身的重力，A懸浮受到的浮力等于自身的重力，AB重力相等，所以所受浮力相等，物體所受的浮力等于上下表面所受水的壓力之差．
解：A懸浮，B漂浮，A、B質量相等，所以A、B所受浮力相等，B受到的浮力等于B的下表面受到的水的壓力，
A受到的浮力等于下表面受到的壓力減去上表面受到的壓力；
所以A底部受到的壓力大于B底部受到的壓力．
點評：本題考查浮力產生的原因，知道浮力等于物體上下表面所受的壓力之差，還要知道物體漂浮或懸浮時受到的浮力等于自身的重力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

“武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務。“武漢號”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦能力均衡的遠洋驅逐艦。（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）“武漢號”在巡航時，通過艦載雷達發現了目標。若雷達發出電磁波經2×10-4s收到了回波，則目標距軍艦的距離是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2007?菏澤）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關系是（　　）
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2009?成都）發生在山區的大地震，往往會形成很多的堰塞湖（如圖所示），這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全．若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55 m，水的密度為1.0×l03kg/m3，g取10 N/kg．

（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強．
（2）假設該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6×105Pa，那么，最多還能允許水面上升多少m？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一個連通器，里面盛有水且水面相平．設想在左邊的容器中放一個小塑料球，球浮在水面且水不溢出．則下列說法中正確的是（　　）
A．左右兩容器中水面仍相平，但水對兩容器底的壓強變大了
B．左邊容器水面上升，右邊容器中水面高度不變
C．水對左邊容器底的壓強變大了，對右邊容器底的壓強不變
D．右邊容器比較細，所以右邊容器中水面上升得高些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個梯形容器內轉滿了水，A、B兩種放置時水對容器底部的壓力和壓強分別用FA、FB；PA、PB來表示，則它們的大小關系正確的是（　　）

A． FA＜FB；PA=PB B． FA＞FB；PA=PB C． FA=FB；PA＜PB D． FA=FB；PA＞PB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示的器材是測量　    　的儀器，名稱叫　   　．它是通過觀察　    　而得到被測的物理量大小．圖中已知A液體的密度小于B液體的密度，由觀察到的現象可以歸納得出　                         　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是下水管道中的“自動開關”．衛生間里的糞便通過下水管道排到化糞池去，我們就不會聞到它們的臭味，是因為下水管道中的“自動開關”是一段U形管，它實質上是一個　   　，再舉一例此物理知識的另一應用：　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景．

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較                         來判斷的，這種方法通常稱為                 法。
（2）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗，可知王強同學探究的問題是            
　　　　　　　　　　　　。要探究這個問題，應控制的實驗條件                  。                           
（3）王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關，應觀察比較              兩圖，可以得出的結論是                                      。

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