在探究甲和乙兩種物質熔化規律時,小琴記錄的實驗數據如下表所示,請根據表中的實驗數據解答下列問題:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
甲的溫度/℃ | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 78 | 78 | 78 | 81 | 84 | 87 |
乙的溫度/℃ | 70 | 71 | 73 | 74 | 76 | 77 | 79 | 82 | 84 | 86 | 89 |
(1)在甲和乙這兩種物質中,屬于晶體的是______(填“甲”或“乙”)。請根據表格中的數據,在圖中的小方格紙上畫出兩種物質中非晶體的溫度隨時間變化的圖像
(2)該晶體的熔點為__________。
(3)該晶體在77℃時,它處于_________態(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(4)固體在熔化過程中需要_________熱量(選填“放出”或“吸收”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為一利用紅外線工作的防盜報警器,其原理是:紅外發射器發出一束較強的紅外線,紅外接收器可接收紅外線,當盜賊遮擋在AB間,即擋住紅外線,此時紅外接收器無法接收到紅外線,便驅動喇叭報警,從而達到防盜的目的.
(1)該原理說明:①紅外線_____(是/不是)沿直線傳播的. ②紅外線_____(能/不能)穿透人體.
(2)紅外線看不見,摸不著,你怎樣才能證明紅外發射器和接收器間是否有紅外線?
請簡述:_____________________________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
有兩盆水,里面都有沒有熔化的冰塊,甲盆放在陽光下,乙盆放在陰涼處,在冰塊未熔化完以前,甲盆水的溫度 乙盆水的溫度。(填“小于”、“ 等于”或“ 大于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀短文,問答問題。
建筑“不用空調的樓房”
2010年上海世博會的主題是“城市讓生活更美好”,小茜參觀上海世博會后想到,夏天,室內安裝空調可以調節室溫消暑,然而,安裝空調既消耗電能,又會造成環境污染,她受到某些世博場館和先進建筑理念的的啟示,開動腦筋,想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法。設想有一種材料(比如用塑料包著小蠟球),可以在20~26℃范圍內凝固和熔化。若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁,就可以起到調節室溫的作用,夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了。
(1)請你說出其中的道理。
(2)在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想,請簡要寫出一種想象及其理論依據。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”。這是一首描述物理現象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現象理解正確的是( ) .
A.“縹緲的霧”是汽化現象 |
B.“晶瑩的露”是汽化現象 |
C.“凝重的霜”是凝華現象 |
D.“輕柔的雪”是熔化現象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列過程中,屬于凝華的是( )
A.初春,冰雪融化匯成溪流 | B.仲夏,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗” |
C.深秋,清晨草地上出現霜 | D.嚴冬,湖水結成冰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學調節托盤天平平衡時,發現指針停在分度盤的右側.要使天平平衡.應將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左/右)移動;當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側,這時應該在天平右盤中 ▲ (增加/減少)砝碼;當他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個,并將游碼撥到如圖所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質量為 ▲ .
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