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6．小華借助滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法．

分析在使用滑輪組提升重物時，既要考慮到它的省力情況，還應注意動力的施力方向．

解答解：對由一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有三股和四股兩種，兩種方法拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向下；有四股繞線的方法拉力方向向上，根據題意小華站在地面上可知拉力方向向下，因此要從動滑輪繞起．如圖所示：

點評此題考查了滑輪組的組裝，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．

小霄在探究凸透鏡成像規律時，按以下步驟進行了探究實驗．
（1）將焦距為20.0cm 的凸透鏡和點燃的蠟燭固定在光具座上，只調節了兩者的高度．由圖可知物距u=60.0cm．移動光屏，燭焰在光屏上成了清晰的像，光屏的位置如圖所示，但燭焰的像在光屏的偏下方（選填“偏下方”或“偏上方”）．接著她糾正了自己的錯誤，只調節了光屏的高度，就使像成在了光屏中央．
（2）根據上述實驗現象和凸透鏡成像規律判斷，此時光屏上成的是縮小（選填“放大”“縮小”或“等大”）、倒立的實像．實驗現象可以說明照相機（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點．
（3）接著，她把一凹透鏡安裝在蠟燭和凸透鏡中間，為了在光屏上再一次成清晰的像，應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動，這說明，凹透鏡可以用來矯正近視眼（選填上“遠視眼”或“近視眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

某同學在“探究浮力大小跟什么因素有關”時做了如圖所示的實驗．
（1）由實驗可以得出：浸在液體中的物體受到的浮力與液體密度有關．
（2）該物體的在汽油中受到的浮力是0.35N．汽油的密度是0.7×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

如圖所示，質量分布均勻的長方體石板，平放在水平桌面上，第一次用豎直向上的力F₁作用于ab 的中點，第二次用豎直向上的力F₂作用于bc 的中點，都使它們在豎直方向慢慢向上抬起（ab＜bc ），試判斷比較F₁、F₂的關系．F₁等于F₂（選填“大于”、“小于”或“等于”）；并用杠桿平衡條件的知識加以推導證明．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，盛有水的燒杯隨小車一起在水平面上運動．當燒杯中的水面出現如圖a所示的狀態時，小車正在向右做勻速直線運動；當出現圖b所示的液面時，小車正在向右做減速運動，當出現圖c所示的液面時，小車正在向右做加速運動．（以上各空都選填“加速”、“減速”、“勻速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

農業種植中，將小麥浸泡在密度為1.25×10³kg/m³的鹽水中可以將優良種子和劣質種子區分開來．密度超過1.25×10³kg/m³的好種子會沉在水底，密度小于1.25×10³kg/m³的劣質種子則會浮起來．配置鹽水時需要使用密度計，可以提供材料器材自己制作一個簡易密度計：一根粗細均勻的木棒（木棒密度小于水的密度）、細鐵絲若干、水、鹽、刻度尺、天平．
（1）在木棒的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計），這樣可以使木棒豎直浮在水中，用天平測得其總質量為20g，則木棒放入水中時所受浮力為0.2N．（g=10N/kg）
（2）將該木棒放入水中并平衡時，木棒浸入水中的深度為10cm．為了調配密度是1.25×10³kg/m³的鹽水，現在向水里加鹽，觀察到木棒浸入鹽水的深度發生變化．直到木棒靜止、浸入鹽水的深度為8 cm時，鹽水調制完成．（水的密度為1.0×10³kg/m³）
（3）該木棒浸入鹽水中靜止時所受到的浮力比浸入水中靜止時所受浮力一樣大（“大”、“小”、“一樣大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個空心球，空心部分體積為整個球體積的一半，它漂浮在水面上，剛好有一半體積露出水面．若將空心部分注滿水，放入水中再靜止時將（水足夠深）（　　）

A．

漂浮

B．

沉底

C．

懸浮

D．

無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發出噪聲．下列說法正確的是（　　）

	A．	筆在手指撥動時才會連續轉圈，說明力是維持物體運動的原因
	B．	筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用
	C．	筆在下落過程中不受力的作用
	D．	手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力均為G的物體，若不計滑輪重、繩重及軸摩擦，下列關系式正確的是（　　）

A．