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小明自己制作了一個哨子,如圖所示.在筷子上纏一些棉花,做成一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管,吹管的上端,可以發出悅耳的哨聲,這哨聲是由 振動產生的;向上推活塞時,聲音的音調會變 (選填“高”或“低”).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東深圳錦華實驗學校初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

五一假期,小明與父母乘長途汽車外出旅游,小明看見前面的小車與他的距離保持不變,后面的卡車離他越來越遠.如果以長途汽車為參照物,小車是 的,卡車是 的(前兩空選填“靜止”或“運動”)。小明爸爸說小明沒有動,他所選的參照物是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇鹽城毓龍路實驗中學初二上期中考試物理卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列短文,回答文后的問題:

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節能環保的優勢。

如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同,其工作過程如下:

A.液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器,在蒸發器迅速 ,并從空氣中吸收熱能。

B.制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生 。制冷劑依此不斷循環流動,使水的溫度不斷上升。

(1)給短文中的①、②兩處補寫上適當的物態變化:①

(2)根據空氣能熱水器的工作原理,你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是()

A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高

(3)制冷劑在工作循環過程中,將 中的熱能不斷地“搬運”至 中.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北羅田縣初二上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:填空題

2005年春節晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪。

(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領舞者)身后其他演員的面孔,這是因為光的__________的緣故。(2)佛光普照,梵音如絲,我們能分辨出不同樂器發出的聲音,原因是不同的樂器發聲的_________不同。(選填“音調”、“音色”或“響度”)

(3)舞臺上云霧潦繞,其實是干冰(固態二氧化碳)_______時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫_________而產生的效果。(填物態變化)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北秦皇島盧龍縣初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

速度是表示物體 的物理量。一物體速度為10m/s,意思是這個物體每秒運動的路程是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣西欽州欽州港中學初二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用分度值是1 mm的刻度尺測一個物體的長度,先后用正確的方法測量四次,測得的數值分別是:13.46 cm、13.44 cm、13.44cm,13.90 cm、測得的結果應表示為( )

A. 13.447 cm B. 13.45 cm C. 13.56 cm D. 13.44 cm

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山西省太原市八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

地震前,地下的地層巖石運動或斷裂會產生次聲波.某些動物會接收到并做出反應.如圖是幾種動物發聲和聽覺的頻率范圍,其中能提前感受到地震的動物是( )

A.狗 B.貓 C.蝙蝠 D.海豚

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科目:初中物理 來源:2016屆江西宜春高安中學初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

用毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引碎紙屑,說明橡膠棒帶了電,那么橡膠棒在與毛皮摩擦的過程中( )

A.電子由橡膠棒轉移到了毛皮上

B.質子由毛皮轉移到了橡膠棒上面

C.電子由毛皮轉移到了橡膠棒上

D.毛皮的原子核束縛電子的本領強

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科目:初中物理 來源:2016屆四川遂寧南山學校初三上期半期考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是 __

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是 ℃,這表明實驗時的大氣壓強 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.

(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高的多.請你就此現象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力 __ _(選填 “相同”或“不同”).

(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外還能夠說明許多問題請你寫出其中的一個問題:_

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