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下圖是晶晶探究串聯電路電壓關系的電路圖,她連接好電路后,發現電壓表示數為9 V,閉合S后,發現電壓表示數為3 V,對這一電路分析正確的是

[  ]

A.R1與R2電壓之比為1∶2

B.R1與R2電阻之比為2∶1

C.R1與R2電流之比為2∶1

D.R1與R2功率之比為3∶1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖:
(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是
不相同
不相同
的.(相同/不相同).
(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實驗操作中不當之處是:
連接實物圖前,開關沒有斷開
連接實物圖前,開關沒有斷開

實驗時L1沒亮的原因可能是
C
C

A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小    B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了         D.燈泡靠近電源負極
(3)下表是小明實驗中測得的三組數據:由表格數據可得出結論:
串聯電路中,電流處處相等
串聯電路中,電流處處相等


實驗序號 電流表的位置 A B C
1 電流I/A 0.3 0.3 0.3
2 電流I/A 0.4 0.4 0.4
3 電流I/A 0.2 0.2 0.2
(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:
電流表的正負接線柱接反
電流表的正負接線柱接反

乙:
電流表的量程選擇太大
電流表的量程選擇太大

(5)該同學實驗結束后,把兩個小燈泡串聯接入電路,研究串聯電路的特點:
①開關閉合并且兩燈都發光時,取下其中一個燈,可觀察到
A
A

A.另一個燈熄滅
B.另一個燈如與電源正極相連,仍亮
C.另一個燈如與電源負極相連,仍亮
②在正常工作的串聯電路中再串聯一個小燈,閉合開關后,則
A
A

A.原燈的亮度變暗            B.原燈的亮度變亮
C.原燈的亮度不變            D.會造成短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟(請完成步驟中所缺內容)
A.按圖所示接好電路,閉合開關前,滑片P應置于
端.
B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.
保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過對實驗數據分析,得到結論:串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過實驗得到結論:串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.
你認為
小芳
小芳
的結論更合理.理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.

(3)小明按圖所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數,經檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
.為進一步確定故障,接下來的操作是(可以不受器材的限制)
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小聰“探究串聯電路電壓規律”的活動過程:
(1)他用電壓表測出3次AB、BC、AC兩端的電壓值分別為2V、2V、4V,于是分析數據把課本上的規律補充了這樣一句話:串聯電路中各部分電路兩端的電壓也相等.你認為這個結論
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),理由是
他選擇的燈泡規格相同了,過于特殊化
他選擇的燈泡規格相同了,過于特殊化

(2)實驗過程中小聰不小心把一個燈泡的玻璃碰碎了,這時他發現了奇怪的現象:沒壞的燈泡變亮了,而壞的那個不亮了.對于上述的現象請你寫出一個猜想:
壞的燈泡電阻變小,使電路中的電流變大
壞的燈泡電阻變小,使電路中的電流變大

(3)請你幫小聰設計一個記錄實驗數據的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟
A.按圖甲所示接好電路,在連接電路的過程中,開關應
斷開
斷開
.檢查電路無誤后,閉合開關前,滑片P應置于最
端.
B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.
保持滑片P不動,用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
保持滑片P不動,用電壓表測出燈L兩端的電壓U2

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明得出的結論:串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.而另一小組的小芳得出的結論是:串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.請你幫她們分析原因是
小明選的燈L和R0的阻值相同,而小芳選的燈L和R0的阻值不同
小明選的燈L和R0的阻值相同,而小芳選的燈L和R0的阻值不同
.這樣得出的結論具有
偶然
偶然
性,是不科學的.
(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為
1.2V
1.2V

(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數,經檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是
燈泡短路或定值電阻斷路
燈泡短路或定值電阻斷路
.為進一步確定故障,應將電壓表接在
滑動變阻器
滑動變阻器
兩端,并觀察電壓表有無示數.
(5)小明在測燈L兩端的電壓時,直接將接線b改接在a上,你覺得是否妥當,并說明原因
不妥當,正負接線柱接反了
不妥當,正負接線柱接反了

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科目:初中物理 來源:題網九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:058

下圖是王楠探究“串聯電路中各點電流關系”的電路圖,他連接好電路并檢查無誤后,合上開關,發現電流表的讀數比電流表的讀數要大一些,于是他得出結論:串聯電路中各處電流不相等.

(1)你認為他的結論正確嗎?

(2)請你幫助分析造成他得出以上結論的原因.(寫出3點即可)

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