Question

如圖所示，是小聰“探究串聯電路電壓規律”的活動過程：
（1）他用電壓表測出3次AB、BC、AC兩端的電壓值分別為2V、2V、4V，于是分析數據把課本上的規律補充了這樣一句話：串聯電路中各部分電路兩端的電壓也相等．你認為這個結論

不正確

（選填“正確”或“不正確”），理由是

他選擇的燈泡規格相同了，過于特殊化

．
（2）實驗過程中小聰不小心把一個燈泡的玻璃碰碎了，這時他發現了奇怪的現象：沒壞的燈泡變亮了，而壞的那個不亮了．對于上述的現象請你寫出一個猜想：

壞的燈泡電阻變小，使電路中的電流變大

．
（3）請你幫小聰設計一個記錄實驗數據的表格．

Answer 1

分析：（1）總結歸納實驗結論時，應該在多組實驗數據的基礎上進行分析，以避免實驗數據的偶然性，使實驗結論更具有普遍意義；
（2）串聯電路中電流只有一條路徑，處處相等，燈泡的亮度取決于其實際功率，根據P=I²R，是電阻發生了變化；
（3）實驗中需要記錄的是兩盞燈兩端的電壓和電路的總電壓，應采取多次測量的方案．

解答：解：（1）小聰根據一次實驗記錄就得出結論“串聯電路中各部分電路兩端的電壓也相等”，這個結論是不正確的，是由于燈泡的規格相同導致的，是一種特殊情況，不是普遍規律．
故答案為：不正確；他選擇的燈泡規格相同了，過于特殊化．
（2）燈泡的亮度是由其實際功率決定的，根據P=I²R，串聯電路中電流處處相等，玻璃碰碎了的那個燈電阻變小了，所以它變暗了．
故答案為：壞的燈泡電阻變小，使電路中的電流變大．
（3）實驗探究的串聯電路電壓的規律，因此需要測量總電壓和各用電器兩端的電壓，并且為了得出普遍規律還要進行多次測量．如下表：

電壓 次數	UAB（V）	UBC（V）	UAC（V）
1
2
3

點評：（1）通過實驗探究分析實驗結論通常是使用不同的使用器材，進行多次測量，在多組實驗數據的基礎上進行分析，以避免實驗數據的偶然性，使實驗結論更具有普遍意義．
（2）通過實驗考查了燈泡玻璃外殼的作用，以及外殼破碎后燈絲電阻變化，要知道通過燈泡的亮度來顯示電阻大小．