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冬天用熱水袋使身體變暖,這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式獲取內能,而教室里同學們通過雙手反復摩擦使手感到溫暖,這是利用
做功
做功
的方法改變內能.
分析:改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉移過程;
做功過程是能量的轉化過程,即機械能與內能之間相互轉化.
解答:解:用熱水袋暖手是把暖水袋的熱量轉移到手上,即通過熱傳遞的方式改變手的內能;
搓手時兩手摩擦做功,機械能轉化為內能,是通過做功的方式改變物體的內能;
故答案為:熱傳遞,做功.
點評:本題主要考查學生對:做功和熱傳遞這兩種改變物體內能方式的理解和掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

冬天手冷時,我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,是利用
做功
做功
的方法使手的內能增加的;用熱水袋使身體變暖,是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內能增加的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬天手冷時,我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,是利用
做功
做功
的方法使手的內能增加的;用熱水袋使身體變暖,是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內能增加的.這兩種方法在改變物體的內能上,效果是
相同
相同
的 (填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是利用
做功
做功
的方法使火柴燃燒的.冬天手冷時,我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,也可以用熱水袋使身體變暖,后者是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使人身體的內能增加的.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西省贛州市定南縣鵝公中學九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

冬天用熱水袋使身體變暖,這是利用    的方式獲取內能,而教室里同學們通過雙手反復摩擦使手感到溫暖,這是利用    的方法改變內能.

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同步練習冊答案
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