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一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱或棱柱,他們想了解支柱的最大承受壓力是否與支柱的形狀有關,為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗:

①每人各選三張相同的白紙,按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b),接合處用雙面膠粘住;
②三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板,然后:
甲同學往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加砝碼的總質量(如圖c);
乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼(每個鉤碼質量為50克),直到支柱被壓塌,記錄添加鉤碼的總質量;
丙同學往塑料板上不斷添加細沙,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加細沙的總質量并記錄。
③三位同學再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟②,并記錄相關實驗數據。
(1)此實驗中甲同學添加砝碼的合理順序應該是___________(選填“從大到小”或“從小到大”)。
(2)最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是________同學所做的實驗。
(3)根據下表丙同學測得的數據,可得到的實驗結論是:__________________________。

(1)從小到大;(2)丙;(3)支柱能承受的最大壓力與支柱的形狀有關,或圓柱能承受的最大壓力最大。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?湖州)一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱,他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關,為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗:
①每人各選三張相同的白紙,按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b),接合處用雙面膠粘;

②三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板,然后:
甲同學往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加砝碼的總質量(如圖c);
乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼(每個鉤碼質量為50克),直到支柱被壓塌,記錄添加鉤碼的總質量;
丙同學往塑料板上不斷添加細沙,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加細沙的總質量并記錄.
③再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟②,記錄相關實驗數據.
(1)此實驗中甲同學添加砝碼的合理順序應該是
從小到大
從小到大
(選填“從大到小”或“從小到大”).
(2)最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是
同學所做的實驗.
(3)下表為丙同學測得的實驗數據:
支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱
塑料板與細沙總質量/克392400243
根據丙同學測得的數據,三個支柱中能承受的最大壓力為
4
4
牛(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省高郵市九年級下學期適應訓練(二模)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱,他們想了解支柱的最大承受力與支柱的形狀是否有關,為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗:

A.每人各選三張相同的白紙,按如圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱,如圖b所示,接合處用雙面膠粘住。
B.三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板,然后:甲同學往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加的砝碼總質量(如圖c所示);乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼,直到支柱被壓塌,記錄添加的鉤碼總質量;丙同學往塑料板上不斷添加細砂,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加的細砂的總質量并記錄。
再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟B,記錄相關實驗數據。
(1)此實驗中甲同學添加、更換砝碼的合理順序應該是            (“從大到小”或“從小到大”)
(2)最能精確反映支柱所能承受的最大壓力的是        同學所做的實驗。
(3)下表為丙同學測得的實驗數據,根據數據分析,三個支柱中能承受的最大壓力為  N。(g=10N/kg)

支柱形狀
四棱柱
圓柱
三棱柱
塑料板與細砂總質量/g
392
400
243

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省高郵市九年級下學期適應訓練(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題

一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱,他們想了解支柱的最大承受力與支柱的形狀是否有關,為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗:

A.每人各選三張相同的白紙,按如圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱,如圖b所示,接合處用雙面膠粘住。

B.三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板,然后:甲同學往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加的砝碼總質量(如圖c所示);乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼,直到支柱被壓塌,記錄添加的鉤碼總質量;丙同學往塑料板上不斷添加細砂,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加的細砂的總質量并記錄。

再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟B,記錄相關實驗數據。

(1)此實驗中甲同學添加、更換砝碼的合理順序應該是            (“從大到小”或“從小到大”)

(2)最能精確反映支柱所能承受的最大壓力的是        同學所做的實驗。

(3)下表為丙同學測得的實驗數據,根據數據分析,三個支柱中能承受的最大壓力為  N。(g=10N/kg)

支柱形狀

四棱柱

圓柱

三棱柱

塑料板與細砂總質量/g

392

400

243

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省畢業學業質量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱或棱柱,他們想了解支柱的最大承受壓力是否與支柱的形狀有關,為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗:

①每人各選三張相同的白紙,按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b),接合處用雙面膠粘;

②三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板,然后:

甲同學往塑料板上不斷添加砝碼,直到支柱被壓塌,記錄添加砝碼的總質量(如圖c);

乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼(每個鉤碼質量為50克),直到支柱被壓塌,記錄添加鉤碼的總質量;

丙同學往塑料板上不斷添加細沙,直到支柱被壓塌,用天平稱出添加細沙的總質量并記錄。

③三位同學再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟②,并記錄相關實驗數據。

(1)此實驗中甲同學添加砝碼的合理順序應該是___________(選填“從大到小”或“從小到大”)。

(2)最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是________同學所做的實驗。

(3)根據下表丙同學測得的數據,可得到的實驗結論是:__________________________。

 

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