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15．一本物理課本平放在水平桌面上時對桌面的壓強約為100Pa（填單位），它表示的物理意義是1m2的桌面受到的壓力為100N．

分析 根據(jù)壓強的單位和物理意義分析解答即可．

解答 解：一本物理課本平放在水平桌面上時對桌面的壓強約為100Pa；
它表示的物理意義是：1m2的桌面受到的壓力為100N．
故答案為：Pa；1m2的桌面受到的壓力為100N，

點評 此題考查學(xué)生對壓強的理解和掌握，對于一個物理量，一定要掌握它的物理意義，這樣才能正確理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小劉和小強在實驗室做實驗時，發(fā)現(xiàn)小燈泡上有“2.5V，***W”的字樣，其中額定功率看不清楚，他想要測量該燈泡額定功率，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）小劉正確連接電路并檢查后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但燈泡不亮，原因可能是燈泡短路．
（2）該實驗的原理是P=UI
（3）小劉通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如右圖所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）若實驗室提供的滑動變阻器有A：“10Ω  1.5A”、B：“20Ω  1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應(yīng)選用滑動變阻器的規(guī)格為B（填對應(yīng)符號）；
（5）小強經(jīng)過簡單思考，覺得利用這個燈泡可以測量未知電阻Rx的阻值，他設(shè)計了圖丙的電路并進行如下操作：
a．閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀取電流表示數(shù)I1，b．?dāng)嚅_開關(guān)S1，閉合S2，讀取電流值I2，
c．根據(jù)U-I圖象，找到燈泡對應(yīng)壓值為U，
則待測電阻的表達式為Rx=$\frac{U}{{I}_{2}}$（利用題中字母表示）．
（6）小劉觀察了小強的實驗后，覺得還可以改成圖丁電路，這樣就可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來獲得多組數(shù)據(jù)以減小誤差，他的做法是錯誤（選填“正確”“錯誤”）的，原因是不能保證Rx和小燈泡兩端的電壓一定相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，底面積為0.04m2、質(zhì)量為0.5kg的木塊M靜止在水平桌面的中央，桌面的上表表面為0.5m2，g取10N/kg．求：
（1）木塊所受的重力．
（2）桌面受到的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．滑雪是人們喜愛的一項運動，在滑雪運動中涉及的現(xiàn)象和對應(yīng)的表述正確的是（　　）
A．滑雪板做的寬大--減小壓強
B．人從山頂滑下的過程一受重力作用
C．人到達山腳不能馬上停下來--受到慣性作用
D．利用滑雪杖撐地前進--物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是壓強計．
（2）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩圖進行對比．
（3）乙、丙兩圖示探究液體壓強與深度的關(guān)系，結(jié)論是：在同種液體中，液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．
（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的密度不同但質(zhì)量相等的鹽水，將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中，雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（　　）
A．放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強分別為p甲和p乙，則p甲=p乙
B．雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮和F浮′，則F浮＞F浮′
C．放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲＞F乙
D．甲杯中鹽水密度為ρ甲，乙杯中鹽水密度為ρ乙，則ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明自制了一個測量風(fēng)速的裝置如圖．探頭、金屬板和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動，當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，探頭上表面的空氣流速大于（填“大于”“小于”“等于”）下表面的空氣流速，探頭將帶動變阻器的滑片P向上移動，當(dāng)風(fēng)速增大時，電壓表示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列說法中錯誤的是（　　）
A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是30N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：
（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．
（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了，由以上現(xiàn)象進行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：
①把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖1所示：
②從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖2所示）．
③接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖2中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】
④控制其他條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會相同（選填“相同”或“不同”）．理由是液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)．
⑤控制其它條件相同時，把圖2的裝置從山頂移到山腳，則細玻璃管內(nèi)的液面會下降（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于大氣壓隨高度減小而增大．

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同步練習(xí)冊答案
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