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超聲波在日常生產和科技中應用很廣泛,下列各實例中不是利用超聲波的是(  )
A.監測地震、臺風B.地下資源勘察
C.超聲醫療D.用聲吶進行水下定位
A、用儀器監測臺風,利用的是次聲波,不是超聲波,符合題意;
B、C、D都是利用的超聲波;
故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人耳不能聽見的聲音有超聲波和__________,平時說的B超是_______波,大象的語言聲音對人類來說是一種_______波。利用超聲波可粉碎人體內的結石,這表明聲波傳遞______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于超聲波,下列判斷正確的是(  )
A.超聲波是頻率大于20000Hz的聲波
B.超聲波可以在真空中傳播
C.超聲波在15℃的空氣中傳播速度大于340m/s
D.人能聽到超聲波

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000Hz,其頻率高于20000Hz的聲波稱為______;頻率低于20Hz的聲波稱為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,有一種電子牙刷,它能發出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關于電子牙刷,下列說法正確的是(  )
A.刷牙時人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波的音調很低,所以人聽不到
C.超聲波不是由物體的振動產生的
D.超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖a所示,某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發聲.實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發出的聲音______,第二次鋸條發出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示,則他得出的實驗結論是:______.圖d、e是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖______是樂音的波形.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某班級學生在學校操場上進行體育活動,班主任老師喊出全體學生回教室的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因可能是(  )
A.遠處學生聽到老師的聲音響度小
B.老師發出的聲音音色不好
C.老師發出的聲音頻率低
D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

收音機、電視機上的“音量(Volume)”旋鈕是用來控制聲音的______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

調節電視機的音量是改變電視機聲音的       。(選填“音調”、“響度”或“音色”)

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同步練習冊答案
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