寓言《龜兔賽跑》講述的是：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標前進，兔子半途睡了一覺，醒來時發現龜離目標很近了，撒腿就追。結果還是沒能趕上。在整個過程中
A.兔子始終比烏龜跑得快 B.烏龜始終比兔子跑得快 C.兔子的平均速度較大 D.烏龜的平均速度較大
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
水面上浮有一塊0℃的冰，冰中包有其它的實心物體。當冰全部熔解后，關于液面升降的正確判斷是
A 如果冰中包的是鐵，冰全部熔解后，水面下降。
B 如果冰中包的是0℃的水，冰熔解后，水面上升。
C 如果冰中包的是密度比水小的木塊，冰全部熔解后，水面不變。
D 如果冰中包的是密度比水小的液狀油，且油不溶干水，當冰全部溶解后，油面將和原來的水面一樣高。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，一輕質杠桿ABC是跟三個滑輪相連的機械裝置，O是支點，物體P重20牛，浸沒在密度為0.8×103千克/米3的煤油里，已知AB=BC=CO=30厘米，砝碼G1=4牛，G2=10牛，若杠桿處于平衡狀態，求物體P的體積。
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科目：初中物理 來源： 題型：
家用電滅蚊器的發熱部分使用了PTC發熱材料，它的電阻隨溫度變化規律如圖所示．使用時發熱體直接連入家庭電路，由圖可知：（1）當發熱體的溫度為60℃時，通過PTC發熱材料的電流是_____▲___ A；(2)PTC發熱材料的最大功率為__▲______W；當發熱體溫度繼續上升時，電滅蚊器發熱體的電阻會____▲____，它的電功率會__▲______（選填“增大”、“不變”、“減小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了使教室內的學生上課免受周圍環境的噪聲干擾，下面哪個方法有效合理
A．教室安裝噪聲監控器 B．在教室周圍植樹 C．學生都戴個防噪聲耳罩 D．將教室的窗戶打開
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科目：初中物理 來源： 題型：
學校運動會上的百米賽跑，計時員為了計時準確些，應該
A.聽到槍聲按秒表，因為耳朵的靈敏度比眼睛的靈敏度高
B.看發令時散發的白煙按秒表，因為眼睛的靈敏度比耳朵的靈敏度高
C.聽槍聲和看白煙都可以，因為槍聲和白煙是同時發生的
D.看發令時散發的白煙按秒表，因為光速比聲速大得多
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科目：初中物理 來源： 題型：
醫生在診病時使用的聽診器（ ）
A．能使心臟振動的振幅增加，響度增大
B．能改變心跳的頻率，使聲音變調
C．能改變心跳的音色，使聲音好聽些
D．能減小聲音傳播過程中的能量損耗
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究聲音的特性時，進行如下實驗：
實驗1. 如圖18甲所示，先撥動張緊的細橡皮筋，在撥動粗橡皮筋，觀察先后兩次發聲時橡皮筋振動的快慢及其聲音的特點，記錄如下表：
| 序號 | 橡皮筋長短 | 橡皮筋的粗細 | 振動的快慢 | 聲音 |
| 甲 | 20cm | 細 | 快 | 尖銳 |
| 乙 | 20cm | 粗 | 慢 | 低沉 |
實驗2.如圖18乙所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫被彈起的高度，第一次輕敲音叉，發現泡沫球被彈起的高度較小；第二次重敲音叉，發現泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發出的聲音是前者較小后者較大。
分析以上實驗，回答下列問題：
（1）實驗1主要是研究聲音的 與發聲體振動頻率的關系：發聲體振動的頻率越快，聲音的 。
（2）實驗2主要是研究聲音的 與發聲體振動的幅度的關系：發聲體振動的幅度越大，聲音的 。
（3）如果還要研究聲音的第三個特性，你打算設計一個怎樣的實驗？請舉一例。
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