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10．

如圖所示，CD是中間有空的硬紙板，請用光學作圖法畫出人眼在A位置通過小孔看到的范圍；當人遠離小孔時，所看到孔外的范圍要變小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析（1）根據光的直線傳播作圖，發光點發出的經孔兩邊緣的兩條光線間的范圍，是能看到發光點的范圍，據此作圖；
（2）根據（1）作出的圖，判斷范圍的大小．

解答解：（1）根據光的直線傳播作圖，如圖示兩次陰影范圍分別是在A位置和較遠的B位置所能看到的范圍；
（2）由作出的光路圖可看出，人眼在B位置通過小孔看到的范圍比在A位置通過小孔看到的范圍要小．
故答案為：光路圖如圖所示；變小．

點評本題考查了光的直線傳播的應用，據此判斷人眼在不同位置所能觀察到的范圍．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

如圖所示的四塊玻璃制成的銅鏡中，屬于凸透鏡的是ACD，對光具有會聚作用，因此，凸透鏡又叫做會聚透鏡；屬于凹透鏡的是BEF，對光具有發散作用，因此，凹透鏡又叫做發散透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．根據如圖所示的實驗情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實驗現象表明：聲音由物體振動產生．
（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發音的音調變化是：由低變高．（選填“由高變低”或“由低變高”）
（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學則能聽到叩擊聲．這個實驗表明：固體傳聲效果比空氣好．
（4）如圖④所示，正在發聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，將瓶內的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變小．由這個實驗事實得到的推論是：真空不能傳聲．
（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時，通常根據聲音的音調來判斷瓶中水的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．

小明同學在探究串聯電路電壓的關系時，用了如圖（a）所示的電路，當閉合開關S后，電壓表V₁、V₂的指針偏轉情況均如圖（b）所示，則下列說法不正確的是（　　）

	A．	燈L₁電壓為4.8 V		B．	電源電壓為6V
	C．	若L₂斷路，則V₂示數為6V		D．	若L₁短路，則V₁示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．

如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：使水和煤油吸收的熱量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？
答：水．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較加熱時間
來實現，這種方法稱為“轉換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉換法”的是D
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B．根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態
C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小
（5）下表是實驗記錄的數據．請分析實驗數據，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是：質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯

液體名稱	實驗次數	液體質量m/g	液體初溫t₁/℃	液體末溫t₂/℃	升高的溫t₂-t₁/℃	通電時t/min
水	1	100	20	38	18	4
水	2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
煤油	4	100	20	56	36	4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．質量和體積都相同的三個空心球，它們的材料分別是銅、鐵和鋁（ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁），則空心部分最大的是（　　）

A．

銅球

B．

鐵球

C．

鋁球

D．

無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．已知電阻R₁為12Ω，R₂為6Ω，若把它們并聯在電路中，通過它們的電流之比I₁：I₂=1：2，兩端的電壓之比U₁：U₂=1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．把“110V 20W“和“110V 40W“的兩只燈泡串聯起來，接在110伏的電路中，結果這兩只燈泡都不能正常發光（　　）

	A．	每只燈泡的額定功率都變小了
	B．	每只燈泡的額定電壓都變小了
	C．	電路電壓是110伏，每盞燈的實際電壓都小于額定電壓
	D．	電路電壓無論多大，也不能使兩燈同時正常發光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是家用插線板，在乙圖畫出插線板內部開關和兩插座的連線，要求：開關可同時控制兩個插座；開關接通時兩插座都能提供220V電壓．

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