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由于流體具有粘滯性,因而物體在流體中運動要受到流體的阻力.科學家們已測得半徑為R的球在流體中以速度v 運動時受流體阻力大小為F=6πηRv,其中η為流體的黏滯系數,不同流體η不同,它由流體的性質決定.某課外興趣小組在研究性學習活動中為了測定某種流體的黏滯系數,設計如下實驗:讓密度為ρ=1.2×103 kg/m3半徑為R=3cm的實心球在密度為ρ0=0.8×103 kg/m3的透明液體中豎直下落,發現球先加速下落后勻速下落,該興趣小組的同學用頻閃攝影的方法測出球勻速下落時的速度為v=4.9m/s.若球的體積計算式為V=4πR3/3,g=9.8N/kg.則該流體的黏滯系數η為(  )

A. 0.16N•s/m      B.  0.48N•s/m      C. 0.16N•s/m2    D. 0.48N•s/m2


C

【解析】

試題分析:根據題目中告訴的公式,變形出流體黏滯系數η的計算公式,在求出公式中涉及的F的前提下,求出黏滯系數的值.

當球在流體中勻速下降時,處于平衡狀態,受力平衡;

豎直向上的有:黏滯阻力(F),實心球受到的浮力(F浮);豎直向下的有:實心球的重力(G).

所以有:F+F浮=G,即:

6πηRv+ρ液g•πR3=ρ球gVπR3,

變形,得:6ηv=(ρ球﹣ρ液)gR2

代入數據,得:6×η×4.9m/s=(1200kg/m3﹣800kg/m3)×9.8N/kg××(0.03m)2

計算,得:η=0.16N•s/m2

綜上分析,故選C.

考點:流體壓強與流速的關系;密度的計算;速度與物體運動;二力平衡條件的應用;重力的計算.

點評:此題名為一道選擇題,實際上是一道大型的計算題,并且計算公式是課本上沒有接觸到的.題目的難度較大,它考查了學生的自學能力以及對新知識的整合能力,計算能力等各方面的能力.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是研究碘的物態變化的實驗裝置。當碘吸收熱量后,直接升華成碘蒸氣;碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會_______(“吸收”或“放出”)熱量,      成固態的碘(填物態變化名稱)

 

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小聰估測書包重量,現有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水,空瓶的質量忽略不計。

(1)這瓶水的質量 m=________,重量 G=________。(1mL=1cm3,水的密度是 1g/cm3,g=10N/kg)

(2)手提細繩,如圖 ,若硬棒水平靜止。在圖中標示需要測量的長度。

(3)書包的重量約為________(用上述求得及所測得的物理量符號標示)

(4)若測量中硬棒掛書包一端下沉,你有什么辦法讓硬棒恢復水平平衡?

_________________________________________________________________。

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社會發展到今天,能源危機開始困擾著人類,人們尋找各種可能的未來能源,以維持人類社會的持續發展。2006年5月24日,歐盟、美國、中國、日本、韓國、俄羅斯和印度在布魯塞爾歐盟總部草簽了一系列關于國際熱核聚變實驗反應堆(ITER)的協議。這是人類開發新能源的一個重大嘗試,也是中國以完全平等的地位參加的最大的國際科技合作項目。熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下,利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發生核聚變。聚變反應中釋放出來的核能提供大量的熱量。就像造出一個“人造太陽”。反應后的生成物是無放射性污染的氦。中國承擔的首批國際熱核聚變實驗堆(ITER)部件——ITER導體任務已經于2011年8月19日正式開始批量生產。項目負責人武玉研究員介紹說,中國的ITER導體生產實現了100%的國產化,在參與ITER計劃的7個國家中,中國是目前在此方面達到100%國產化率的兩個國家之一。建成的實驗反應堆,可以在16min產生1.44×1012J的熱量。據媒體報道:1升海水提取的氫的同位素,在完全聚變反應中釋放的熱量相當于300升汽油完全燃燒所釋放的熱量.請根據所提供的數據進行估算,并回答下列問題:

(1)若汽油的密度是0.7×103kg/m3,300升汽油的質量是多少?(2分)

(2)若汽油的熱值是5×107J/kg,300升汽油完全燃燒釋放多少熱量?(2分)

(3)需要從多少升海水中提取氫的同位素,在發生聚變反應時才可以產生1.44×1012J的熱量?若這些熱量轉化為電能的效率是50﹪,則它可以提供給一臺功率是2KW的空調正常工作多少小時?(3分)

(4)面對日益嚴重的能源危機問題,人們正在積極尋找和開發新能源,你認為除了上述方式之外,目前人類還可以開發哪些新能源?(至少舉出一種)(1分)

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媽媽做飯時,小軍在旁邊仔細觀察.聯想到許多物理知識,其中正確的是(  )

       A. 有風吹過時廚房的窗簾被“吸”向窗外,是因為空氣流速大的地方壓強大

       B.  雞蛋向碗沿一撞,雞蛋破了碗沒破,因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力

C. 餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀

       D. 劃燃火柴,是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的

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對于下面四幅圖的理解,正確的是(  )

A. 圖甲中改變木板傾角α時,懸掛小球的細線總是豎直的,說明重力方向是一定的

B. 圖乙中蹦床運動員在上升過程中,重力勢能轉化為動能

C. 圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上,是為了減小對地面的壓力

D. 圖丁中用鼻子嗅氣味來鑒別醋和醬油,是因為醋分子是運動的,而醬油分子不運動

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讀出下列測量工具的讀值。

(1)圖③中物體的長度是             cm;(2)圖④中彈簧測力計讀數是          N。

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某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細試管底部插入裝滿水的粗試管內,再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖23所示,細試管能否在粗試管內豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細試管就不能自動上升。若細試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強為p0,請你通過推導計算,回答下列問題:

(1)細試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?

(2)細試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。

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下列選項是對質量和長度的估測,其中最接近實際的是

A.一個簽字筆的質量約為500g

B.物理課本的長度約為0.26m

C.一個中學生的質量約為10kg

D.課桌的高度約為15cm

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