再由20t貨物的汽車在S327公路上勻速向東行駛，汽車的水平牽引力是2.5×104N，則汽車在水平方向上受到的阻力是 N，方向 ．到達濱海卸下一半物資后，汽車繼續前進．那么汽車的慣性與到濱海前相比是變 （大/小）．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市青龍縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一滑雪運動員從山坡上滑下，速度越來越大，對這一過程中運動員的動能和重力勢能的說法有：
①重力勢能減少，動能增加
②重力勢能不變，動能增加
③動能減少，重力勢能增加
④動能轉化為重力勢能
⑤重力勢能轉化為動能
其中正確的說法是（ ）
A．①⑤ B．②④ C．①④ D．③④
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”．實驗操作如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連． 用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩定后，讀出示數F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數據如表所示：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
滑塊和橡皮泥的總重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測力計示數F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= N，滑塊受到的滑動摩擦力Ff= N．
（2）根據表中數據在坐標紙上做出F﹣G圖象．
（3）由F﹣G圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 ．
（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響？ ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯想到許多物理現象，其中錯誤的是（ ）
A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了
B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗，進行了如圖所示的操作．
（1）如圖（a）所示，壓強計是通過比較 來反映被測壓強大小的；當金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強 （大于/小于/等于）右邊壓強；調節的方法是： （選填“A”或“B”）．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水，且液面等高），如圖（b）和（c）所示，他發現圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水；小明的結論是否正確 ；理由是 ．
（3）若要探究在同種液體同一深度液體壓強是否相等，正確的操作方法是：將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處，改變 ，觀察U形管兩邊液面的高度差．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
2015年5月11日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學清水河校區游泳館展開．如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 ，此現象說明力的作用是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，以下與壓強知識相關的實驗，其中分析正確的是（ ）
A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小
B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深
C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值
D．丁圖實驗，兩張紙會向中間靠攏，說明在氣體中，流速越大的位置壓強越大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市棗陽市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關．
（1）乙組實驗時，讓質量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的 ．
（2）甲組實驗，探究的是動能與 的關系，這時保持了兩球的質量相等．得出的結論是： ．
（3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是 法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省十堰市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
一塊橡皮豎直放在書上，如圖當書突然向右運動時，橡皮下部受到書施加的摩擦力方向向 ，橡皮會向 （均填“左”或“右”）傾倒，說明橡皮具有 ．
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