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17．請畫出圖中動力和阻力的力臂．

分析已知支點、動力和阻力的方向，根據力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂．

解答解：反向延長動力F₁和阻力F₂的作用線，過支點O作動力作用線的垂線段（即動力臂L₁）；過支點O作阻力作用線的垂線段（即阻力臂L₂），如下圖所示：

點評力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一顆高速飛行的子彈射入一木塊后停留在木塊內，溫度升高了，則子彈（　　）

	A．	因為速度變為零，故其內能也變為零
	B．	雖然其溫度升高，但其內能可能減小
	C．	因其機械能減小，故其內能減小
	D．	子彈的機械能減小，子彈和木塊內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示是一體育老師為某同學測量長跑成績用的停表（填儀器名稱）．圖中的示數是3min4.4s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在，最早測出大氣壓大小的著名實驗是托里拆利實驗，一標準大氣壓能支持760mm高水銀柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．

如圖所示，魚嘴里吐出的氣泡在上升過程中不斷變大，在此過程中氣泡受到的浮力分析正確的是（　　）

A．

浮力不變

B．

浮力變小

C．

浮力變大

D．

無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我們注意到“功”和“能”常聯系在一起，這說明兩者之間密不可分．物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能量．機械能最主要的表現形式是動能和勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．電流表和電壓表是電學最常用的測量儀器，在使用上它們有相同點也有不同點，請比較它們的使用．

電表類型		電流表	電壓表
用途
電路符號
連接方式
注意事項	相同處	（1）（2）（3）
注意事項	不同處

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．

小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系．
（1）請用筆畫線代替導線，連線實驗電路，要求：L₁和L₂串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓．
（2）小剛測量L₁兩端的電壓時，直接選用0-3V的量程，小麗說這樣不行，規范的操作方法應該是先選用0～15V的量程試測，如果示數小于3V，再改用0～3V量程測量．
（3）他們在測量L₂兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0，小剛用電壓表檢測L₁兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L₁出的故障是燈泡L₁斷路；L₂是短路還是正常？小麗利用一根導線馬上作出了判斷，小麗的方法可能是：用一根導線連接L₁的兩端，如果L₂發光，則L₂正常；若L₂不發光，則L₂短路．
（4）他們排除故障后，繼續進行實驗，得出了如表數據．

L₁兩端電壓U₁/V	L₂兩端電壓U₂/V	串聯總電壓U/V
2.2	2.2	4.4

由此可以判斷出他們使用了規格相同（填“相同”或“不相同”）的燈泡，改進不足后他們又做了幾組實驗，進而得出串聯電路的電壓關系是：串聯電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．

如圖所示，A、B、C是三個輕質小球，已知小球A帶正電，則（　　）

	A．	B球可能帶負電		B．	C球可能帶正電
	C．	C球可能不帶電		D．	以上選項都不正確

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