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分析 將吊臂視為杠桿分析杠桿的五要素,根據(jù)杠桿的平衡條件分析F隨L變化關(guān)系確定函數(shù)圖象.
解答 解:
將吊臂視為杠桿,O為支點(diǎn),伸縮撐桿對吊臂的支持力F,其力臂為L1,設(shè)貨物對吊臂的拉力為F2(等于貨物的重力不變),其力臂為L,如下圖所示:
根據(jù)杠桿的平衡條件可得:F×L1=F2×L,
所以,支持力:F=$\frac{L}{{L}_{1}}$×F2---------①
則在吊起貨物的過程中,F(xiàn)2的力臂為L逐漸變小,
因F2、L1均不變,則由①式可知F與L是正比例函數(shù)關(guān)系,其圖象為過原點(diǎn)的傾斜直線,故只有D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查杠桿平衡條件的運(yùn)用,關(guān)鍵是明確變化量和不變的量,結(jié)合數(shù)學(xué)知識確定正確選項.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是600牛 | B. | 一定等于1400牛 | ||
C. | 可能大于1400 | D. | 可能等于600N或1400N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都是在小車突然停下時發(fā)生 | |
B. | 圖甲所示的現(xiàn)象在小車突然停下時發(fā)生 | |
C. | 圖乙所示的現(xiàn)象在小車突然停下時發(fā)生 | |
D. | 都是在突然拉動小車時發(fā)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒和金屬球都是絕緣體 | |
B. | 瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗電器 | |
C. | 玻璃棒帶正電,驗電器帶負(fù)電 | |
D. | 金屬箔張開是因為它們帶上了異種電荷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彥君坐在飛馳的列車中認(rèn)為自己是靜止的,她是以從身邊走過的列車員為參照物 | |
B. | 火車站,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,是因為人與行駛的列車之間的空氣流速大,壓強(qiáng)小 | |
C. | 動車減速進(jìn)站時,桌子上的水杯向前滑動,是因為速度減小,水杯受到的慣性減小 | |
D. | 彥君觀看了場面激烈的龍舟賽,參賽選手使用的船槳是省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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